自閉癥最典型的特點(diǎn)就是語言障礙，不愛說話，嚴(yán)重的從來都不張口說話。所以，我們必須要找到一種有效地辦法，幫助自閉癥兒童提高自己的語言能力，下面讓專家為我們做詳細(xì)指導(dǎo)。

　　剛開始的時(shí)候用患者能理解的詞說話。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，但父母須有耐心，否則自閉癥孩子會(huì)被很多多余的詞弄糊涂，隨著時(shí)間的流逝，父母所說的句子應(yīng)包含更多的詞，原則是要確保孩子能理解，同時(shí)也能使孩子有小的進(jìn)步，這樣才能使孩子用適合他的速度學(xué)習(xí)新詞和句子。有些自閉癥孩子對(duì)于以一定曲調(diào)唱出的詞比說出的詞更易理解，因此“唱詞”是一種極好的增加孩字興趣、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，配合一定的圖片也往往有助于孩子對(duì)所學(xué)句子的理解。

　　患者兒最容易學(xué)會(huì)的是在生活中接觸到的東西名稱。自閉癥的孩子常常很難意識(shí)到一個(gè)詞可指一個(gè)以上物品，也可能根據(jù)物品的某些特點(diǎn)錯(cuò)誤地命名。如：把家里的椅子叫椅子，而到公園里就不知椅子叫什么了，或把一個(gè)平面上有圓的東西都叫圓(如燈罩)。因此，父母應(yīng)幫助孩子給物品命名，并給他時(shí)間重復(fù)這個(gè)詞，如此多次反復(fù)，從而掌握這些詞。

　　做游戲可以鍛煉患兒表達(dá)感情。讓自閉癥孩子充當(dāng)游戲中的一個(gè)角色，可以訓(xùn)練孩子回答一些簡單的問題。如：爸爸說：“牛叫‘哞!”哞”要以一種引起孩子興趣的方式說出，然后問孩子：“牛怎么叫啊?”并自己回答：“!”多次反復(fù)，直到引起孩子注意，并能回答為止。其他類似問題也可如此訓(xùn)練，但需注意，每次訓(xùn)練都應(yīng)以游戲的形式，并要在孩子不耐煩之前終止。