昌雨春童康復中心由從事特殊教育工作14年之久的劉紅艷老師創(chuàng )辦，中國殘疾人聯(lián)合會(huì )副主席馬廷慧女士為中心顧問(wèn)，由來(lái)自美國、臺灣的知名特教專(zhuān)家以及北京大學(xué)第一醫院、昌平區婦幼保健院、北京聯(lián)大特教學(xué)院、邯鄲特殊教育學(xué)院、石油大學(xué)心理研究所、昌平機關(guān)幼兒園的資深醫療、教育、康復領(lǐng)域專(zhuān)家組成中心專(zhuān)家指導組。

　　中心于2012年正式成為昌平區民政局下屬的首家服務(wù)于學(xué)齡前以及學(xué)齡早期的民辦非企業(yè)單位，能為有特殊需要（如：自閉癥、孤獨癥、腦癱、智障、多動(dòng)癥、學(xué)習障礙等）的兒童提供特殊教育、康復訓練、 融合教育等有針對性的服務(wù)。

　　我們擁有一支品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)熟練的教師隊伍，所有教師均為正規師范院校大專(zhuān)以上學(xué)歷。多位老師曾先后被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

　　中心教師參加了北京特教中心“首都創(chuàng )新實(shí)驗基地”課題下的子課題研究——“立體式、個(gè)別化、跨領(lǐng)域、支持性早期療育服務(wù)模式的研究”， 主要是通過(guò)醫療診斷、心理、身體機能評估和課程評量，科學(xué)為兒童制訂并實(shí)施個(gè)別化教育計劃（ IEP ）。發(fā)展兒童的潛能，開(kāi)發(fā)智力，增強生活適應能力。在課題研究的過(guò)程中，我們取得豐碩成果，整理出了與之相關(guān)的主題指導手冊、論文集、家長(cháng)指導手冊等，并有多名教師的論文在市級獲獎或發(fā)表。

　　針對有特殊需要的嬰幼兒我們提供專(zhuān)業(yè)評估，制訂“個(gè)別化家庭服務(wù)計劃（ IFSP）”。除了提供一對一的服務(wù)項目外，同時(shí)還承擔培訓家長(cháng)的任務(wù)，如郵寄教材及使用說(shuō)明，提供育嬰跟蹤指導等等，促使幼兒最大限度的發(fā)展各方面的潛能。

　　在融合教育方面，我們具有很豐富的經(jīng)驗。在利用自身優(yōu)勢的基礎上，積極拓展思路，為有需要的小朋友做好“融合班個(gè)別化教育計劃”、“轉銜服務(wù)計劃”并提供具體的服務(wù)、指導。使特殊兒童能夠更好的融入一般兒童當中，做真正有意義的融合教育。