9月來(lái)臨，又開(kāi)學(xué)了。輟學(xué)一年的小菁（化名）仍呆在家里。

　　小菁是一個(gè)自閉癥女孩，今年16歲，家住柳江縣拉堡鎮。小菁的爸爸覃先生說(shuō)，去年秋季上學(xué)一個(gè)月后，小菁因為行為古怪被學(xué)校勸退。學(xué)校建議其父母“帶她去該去的地方”。又一年過(guò)去了，小菁的父母依然不知道，小菁該去的地方到底在哪里？

　　多次輾轉求學(xué)

　　小菁2歲時(shí)，連爸爸媽媽都不會(huì )叫，只顧一個(gè)人玩，這急壞了家人。直到4歲，小菁與同齡的孩子相比，語(yǔ)言能力和智力仍相對遲緩，最終被確定為自閉癥。

　　正規的學(xué)校無(wú)法接納小菁，覃先生只好把小菁送到特教學(xué)校。在特教學(xué)校，覃先生發(fā)現小菁比特殊的孩子“正常”。兩年后，覃先生將小菁送到私立學(xué)校跟讀。

　　去年9月，15歲的小菁小學(xué)“畢業(yè)”。雖然沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，但小菁在識字、生活上都有不少收獲，還在學(xué)校獲得過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)比賽的獎勵。

　　為了加強孩子各方面的能力，去年9月，覃先生讓小菁去公立小學(xué)跟讀。因為其行為怪癖、說(shuō)話(huà)混亂，不少同學(xué)把她當成“異類(lèi)”，小菁極度沒(méi)有安全感，上課時(shí)經(jīng)常跑到樓梯的角落躲藏，有時(shí)還會(huì )突然在課堂上尖叫。一個(gè)月后，小菁被勸退。

　　下狠心進(jìn)行訓練

　　為了提高小菁的生活技能，爸爸只能下狠心，讓女兒去承受挫折。

　　比如買(mǎi)菜，小菁就哭了好多次鼻子。爸爸告訴她菜花2元/斤。但是到了菜市，賣(mài)菜的阿姨卻說(shuō)漲價(jià)了，要2.5元/斤。小菁不知道怎么辦，就會(huì )急得哭起來(lái)。

　　“超市都是明碼標價(jià)，不需要講價(jià)、算數。”最后，覃先生想出這個(gè)折中的辦法，教女兒去超市買(mǎi)菜。從那以后，小菁買(mǎi)菜的過(guò)程就順利多了。

　　9月11日上午，記者來(lái)到小菁家。接近中午，覃先生叫小菁做飯。對剛學(xué)做菜的人來(lái)說(shuō)，煎蛋是個(gè)技術(shù)活。但小菁做得很好，5分鐘后，番茄炒蛋出爐，一點(diǎn)都沒(méi)有燒焦。

　　記者品嘗了小菁做的菜，給她伸出了大拇指。

　　現在，小菁每天中午都會(huì )煮好飯，等著(zhù)媽媽回家。

　　經(jīng)過(guò)反復訓練，小菁生活上基本能夠自理，洗臉刷牙、做飯洗衣等都不成問(wèn)題。有時(shí)，小菁還會(huì )騎上心愛(ài)的自行車(chē)在拉堡鎮來(lái)回“逛街”，玩累了也懂得回家。“就是不會(huì )算數，不喜歡與人交流，還經(jīng)常‘亂’講話(huà)。”

　　今年9月，看著(zhù)別人的孩子都高高興興上學(xué)去了，覃先生發(fā)現，把孩子獨自關(guān)在家并不是一個(gè)好辦法。“哪所學(xué)校肯接納小菁？”“什么地方能讓她學(xué)一門(mén)技能？” 覃先生最擔心的就是孩子的未來(lái)。