如何早期識別兒童孤獨癥？孩子在1歲到18個(gè)月期間，家長(cháng)可以從以下方面去考察孩子的問(wèn)題：

　　1、正常的小孩很早就表現出對他人的興趣，而不是對物體的興趣。

　　2、喂食（喂奶、嬰兒吸奶）方面存在困難。

　　3、 過(guò)多的哭鬧/叫喊。經(jīng)常大哭大鬧，不斷尋求你的關(guān)注。

　　4、 哭叫原因。一般的孩子在很小的時(shí)候，我們就能夠發(fā)現他們哭鬧的原因，比如說(shuō)餓了、渴了，或是沒(méi)有得到某樣東西。但是孤獨癥的孩子在很小的時(shí)候，家長(cháng)很難弄清楚他們到底是為什么哭鬧。

　　5、 睡眠特征。有一些孤獨譜系障礙的孩子很小就有睡眠障礙，很難入睡。

　　6、不正常的良好表現。有些孩子表現得很被動(dòng)、安靜，以至于你似乎感覺(jué)不到他的存在。這對父母有時(shí)是件好事，但這時(shí)你一定要提高警惕。

　　7、不尋求社會(huì )性注意。小孩子如果感到被忽視會(huì )很著(zhù)急，會(huì )尋求周?chē)说淖⒁猓绻覀兊暮⒆痈揪筒辉诤踔車(chē)说淖⒁獾脑?huà)，我們要提高警惕。

　　8、對擁抱的反應。如果孩子在你抱他的時(shí)候，拒絕或者是軟軟的趴在你肩頭，而不是呼應你的摟抱，我們需要注意。

　　9、 目光不對視。這實(shí)際上是家長(cháng)容易忽略的問(wèn)題，舉一個(gè)例子，曾經(jīng)有家長(cháng)說(shuō)：“孩子與我沒(méi)有目光對視，甚至我在給他喂奶的時(shí)候可以看書(shū)，因為他根本就不看我，所以我干脆看書(shū)好了。”

　　10、 反應性微笑。作為一個(gè)正常的孩子，父母對他微笑的時(shí)候，孩子會(huì )回報以微笑。

　　11、 被抱的準備。一般孩子知道你要抱他時(shí)候，會(huì )張開(kāi)雙臂或很興奮，當這樣一種反應缺乏的時(shí)候，我們要提高警惕。

　　12、做嬰兒游戲時(shí)的互動(dòng)情況。孩子在一兩歲的時(shí)候，家長(cháng)會(huì )跟他們有很多游戲互動(dòng)，如教唱兒歌等，一般的孩子都會(huì )有反應，但是孤獨癥的孩子會(huì )表現得無(wú)動(dòng)于衷。

　　13、揮手再見(jiàn)。對揮手再見(jiàn)這樣的行為，一般的孩子會(huì )自覺(jué)的學(xué)習到，不需要教。

　　14、咿呀學(xué)語(yǔ)。孩子在學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)之前會(huì )有咿呀學(xué)語(yǔ)這樣一個(gè)階段，大多數正常的孩子在咿咿呀呀的時(shí)候，實(shí)際上是在跟周?chē)娜嘶?dòng)，沒(méi)有人在場(chǎng)的時(shí)候語(yǔ)言就會(huì )少，而孤獨癥的孩子可能缺乏這種咿呀學(xué)語(yǔ)，也可能跟有沒(méi)有人在旁邊沒(méi)有關(guān)系。

　　15、對語(yǔ)言的反應。正常的孩子雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是在六七個(gè)月的時(shí)候，他就對叫他的名字很敏感了，會(huì )去注意叫他的聲音從哪里來(lái)，是誰(shuí)在叫他，但是很多孤獨癥的孩子到了兩三歲對別人叫他名字也沒(méi)反應。這并不意味著(zhù)這個(gè)孩子聽(tīng)力有問(wèn)題，有的家長(cháng)說(shuō)，雖然他們叫他十幾遍他都不聽(tīng)，但是廣告聲音一起，他馬上從另外一個(gè)房間跑過(guò)來(lái)。

　　16、對周?chē)h(huán)境的興趣。正常發(fā)育的孩子很早就會(huì )對環(huán)境當中的小朋友感興趣，盡管他們可能還沒(méi)有能力和別的同齡的小朋友玩，但是如果我們推著(zhù)他到街上去，就會(huì )發(fā)現他第一個(gè)看到的就是同齡的孩子，正常發(fā)育的孩子會(huì )在一歲左右出現這樣的情況。

　　17、興趣分享。正常發(fā)育的孩子當看到他感興趣的東西時(shí)，會(huì )用手指那個(gè)東西，并回頭看你，希望你也在看他指的這個(gè)東西，這實(shí)際上是和父母之間的一種互動(dòng)。對于高功能孤獨癥和Asperger的孩子，這樣的行為會(huì )出現得晚些，但在他們18個(gè)月左右的時(shí)候應該會(huì )出現。孤獨癥孩子的媽媽會(huì )發(fā)現她的孩子不能和她分享對周?chē)澜缋锔信d趣的東西，他好像對它們視而不見(jiàn)。

　　18、特殊興趣。孤獨癥的孩子可能在很早期就發(fā)展出一些特殊的興趣，比如說(shuō)媽媽第一次喂奶的時(shí)候用左胳膊抱他，他就要始終貼著(zhù)左胳膊，如果媽媽累了換一個(gè)胳膊，他就開(kāi)始哭鬧;孩子六個(gè)月會(huì )坐了，他每次坐都要坐一個(gè)特定的方塊的墊子，如果你要換一塊，他就會(huì )非常的抗拒。

　　19、對父母的依戀。正常的對父母的依戀關(guān)系對孩子來(lái)說(shuō)很重要，但孤獨癥孩子不能建立起這種關(guān)系。也有兩種極端的孩子：一種就是完全沒(méi)有依戀，父母在和不在都一樣，任何人都可以把他抱走;另外一種就是過(guò)度依戀，媽媽一離開(kāi)就任何事情都不能做，這兩種極端的形式都要引起我們的注意。

　　20、對常規照顧不喜歡。我們平常照顧孩子都有一些程序，給她鋪一個(gè)圍巾，奶嘴之類(lèi)的，多數孩子都會(huì )欣然接受，而孤獨癥的孩子會(huì )很抗拒我們對他的這些行為。

　　21、對環(huán)境過(guò)于敏感。如果我們的孩子對周?chē)h(huán)境當中一些聲、光、電的刺激有過(guò)分敏感表現的話(huà)，我們應該能很早的發(fā)現，因為他會(huì )表現得很極端。有的小孩一聽(tīng)到冰箱的嗡嗡聲，捂著(zhù)耳朵尖叫，以至于他家不敢買(mǎi)冰箱。

　　22、奇異的身體運動(dòng)。孤獨癥孩子在一兩歲或者三歲時(shí)就有一些奇特的行為，如不斷的晃頭、轉圈、全身的蹦跳、在眼前玩手等。