“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。”12月20日，烏魯木齊市沙依巴克區爐院街片區管委會(huì )爐院街社區的一所幼兒園的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，齊聲唱著(zhù)這首耳熟能詳的《一閃一閃亮晶晶》。與往常不同的是，與他們一起唱歌的，還有8位新朋友。這些新朋友是來(lái)自烏魯木齊市愛(ài)心園特殊教育中心患自閉癥的孩子們，（以下簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)心園），他們有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“星星的孩子”。

　　當天上午10時(shí)30分，愛(ài)心園的8名小朋友在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，前往沙依巴克區小神童幼兒園，開(kāi)展為期一天的學(xué)習生活體驗活動(dòng)。

　　早上還沒(méi)出門(mén)的時(shí)候，4歲的禾禾就迫不及待地拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“我要上學(xué)，我要上學(xué)。”禾禾媽媽告訴記者，禾禾曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園，但是因為身體狀況不好，而且有自閉傾向，所以前后只在那里呆了40多天而已。但是小姑娘顯然對幼兒園的一切都沒(méi)有忘記，并且深深地懷念著(zhù)。到了幼兒園，禾禾顯得十分興奮，因為她不是第一次來(lái)這里了。一個(gè)月前，愛(ài)心園就已經(jīng)組織過(guò)3名小朋友來(lái)這里體驗正常孩子的學(xué)習生活，當時(shí)，禾禾就是其中幸運的一位。今天，再次來(lái)到這個(gè)地方，禾禾一眼就認出了上次教過(guò)自己的老師。老師走過(guò)來(lái)，捧著(zhù)禾禾的臉，問(wèn)：“寶貝兒，有沒(méi)有想我啊？”禾禾有些羞澀地點(diǎn)了下頭，然后轉身一頭拱進(jìn)站在身后的媽媽的懷里。

　　幼兒園的小朋友們好奇地看著(zhù)這幾位新來(lái)的朋友，膽子大一點(diǎn)的甚至開(kāi)始拉著(zhù)新朋友的手邀請他和自己一起玩，以示友好，可是這些新朋友們似乎并不領(lǐng)情。但是他們并沒(méi)有在意，因為在他們眼中，這些新朋友和自己的同學(xué)兵兵是一樣的。

　　兵兵今年5歲，是一名孤獨癥兒童。兵兵的老師宋美雅說(shuō)，兵兵除了有些鬧、不善表達外，他其實(shí)很樂(lè )于助人，經(jīng)常會(huì )幫同學(xué)們擺放書(shū)包、鞋帽，甚至領(lǐng)同學(xué)上衛生間。“我們知道他跟其他的小朋友不一樣，所以平時(shí)會(huì )給予他更多的照顧。”中午吃飯的時(shí)候，捧著(zhù)幼兒園專(zhuān)門(mén)準備的新碗筷，8位“星星的孩子”看著(zhù)其他小朋友自己吃飯，也有樣學(xué)樣地吃起來(lái)。愛(ài)心園帶隊老師趙彩云看著(zhù)很欣慰，“要知道，平時(shí)哪怕是家長(cháng)老師喂飯，他們都很難這樣安安靜靜地吃的。”更讓趙彩云驚喜的是，自己曾經(jīng)擔心過(guò)的午睡也沒(méi)有出狀況，孩子們看著(zhù)小朋友一個(gè)個(gè)地爬上自己的小床，竟然也規規矩矩地躺在專(zhuān)門(mén)為他們準備的小床上，閉上眼睛準備睡覺(jué)。“我們的孩子紀律矩性較差，而幼兒園教育是比較注重紀律性和自我管理能力培養的，看著(zhù)今天大家的表現，我覺(jué)得這種活動(dòng)真的很適合他們。”看著(zhù)一張張熟睡的臉龐，趙彩云欣慰地說(shuō)。

　　幼兒園園長(cháng)馮麗峰表示，孩子是需要融入社會(huì )才能健康成長(cháng)的。我們幼兒園愿意長(cháng)期提供這樣的機會(huì )，作為“星星的孩子”們接觸和融入正常社會(huì )集體的一個(gè)窗口。以后每個(gè)月，雙方都會(huì )選擇一天時(shí)間，讓“星星的孩子”體驗正常的學(xué)習生活。