杭州市康譜睿啟兒童成長(cháng)中心訓練采用“科教融合”模式，以非侵入式腦機接口技術(shù)為契合點(diǎn)，結合了改進(jìn)版丹佛模式ESDM的評估與訓練方法。康譜睿啟的訓練是一套組合拳：早期丹佛ESDM+智能可穿戴神經(jīng)反饋訓練+社交機器人

　　我們運用早期干預丹佛模式ESDM，依據孩子們的不同愛(ài)好，以游戲互動(dòng)為主，課程內容包括語(yǔ)言、社交、認知、模仿、游戲、精細自理、大運動(dòng)等。目標是通過(guò)培養孩子的主動(dòng)性，讓我們的孩子親近人，與人交往，提高人機交往能力。根據每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好設計課程，為孩子們的溝通和交往搭建平臺，讓孩子成為一個(gè)積極的參與者，主動(dòng)與別人互動(dòng)，而不是被動(dòng)的執行者。

　　行為發(fā)育障礙的主因是非常態(tài)的腦神經(jīng)發(fā)育，所以康譜睿啟的訓練系統融入了腦神經(jīng)科技-可穿戴腦電記錄設備與智能神經(jīng)反饋訓練。自主研發(fā)的“開(kāi)星果健腦系統”，將多項研究證明的神經(jīng)反饋訓練技術(shù)應用到干預和居家訓練中，能顯著(zhù)提升兒童的社交動(dòng)機和社交反應性，提升行為干預的效果，加速孩子社交、語(yǔ)言和認知技能的進(jìn)步。

　　康譜睿啟采用的另一個(gè)高科技手段是社交機器人：仿真機器人麥嘍（Milo）會(huì )帶領(lǐng)小朋友一起做表情、跳舞等，促進(jìn)孩子的模仿、情緒識別、發(fā)起互動(dòng)等能力。