本報昨日刊發(fā)《單靠家教教不出優(yōu)等生》一文后，眾多讀者致電本報熱線，熱議該篇文章。不少讀者列舉了自己孩子的事例，對家教小高的觀點做了探討。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勝過一切

　　家住西安市東門的李女士說這篇文章讓她感觸很深，看著身邊的家長不停地給孩子請家教，她從心底覺得沒有必要，因為她的女兒從小學(xué)到現(xiàn)在，從來沒有請過家教、上過輔導(dǎo)班，但成績一直名列前茅。她和愛人文化程度不高，可她女兒憑著自己的努力，小學(xué)升初中時考上了重點中學(xué)西安市第九十中學(xué)的重點班，初中升高中的時候又考進了省重點高中的重點班，孩子說：“老師在課堂上講的４５分鐘內(nèi)容就夠了，不用額外補的。”“重要的是要保證課堂４５分鐘的效率。”張女士說，女兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們非常省心。

　　是否請家教要看孩子的基礎(chǔ)

　　張女士是一名中學(xué)的老師，她打來電話態(tài)度很明確：“我贊成報紙上的觀點，盲目請家教解決不了根本問題。”張女士說，她的班上有的學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，連最基本的一些知識都沒有掌握，就算請來家教，家教也無從下手。就像作文，是從字到詞到句再到篇的過程，如果小孩連字的意思都不懂，還怎么寫作文呢？如果孩子基礎(chǔ)不好，給他請家教反倒會造成孩子的思想負(fù)擔(dān)，讓他有逆反心理，越來越厭惡學(xué)習(xí)，這樣肯定適得其反。

　　給孩子請個家教沒錯的

　　“我的孩子因為請家教，現(xiàn)在孩子不但學(xué)習(xí)成績得到提高，也學(xué)會獨立學(xué)習(xí)了。”家住西安市樂居巷的薛先生說。他家的男孩小飛很聰明，但成績很差。小飛高一剛?cè)雽W(xué)不久，他就給其請了一個家教。經(jīng)過一個月的家教后，明顯的感覺到小飛變了。每天放學(xué)回家后，知道看書學(xué)習(xí)，緊接著在隨后的一次測試中，小飛的總分在全班考進了前十名。

　　做家教最重要的是責(zé)任心

　　馬先生是一名家教，他對作為家教的小高敢于說真話的行為給予贊揚。他說，有一部分家教，他們只是每天混夠家長要求的時間，到時候把報酬一拿，根本不管學(xué)生能從自己那里學(xué)到多少知識。而小高這樣的家教是有社會責(zé)任感的。馬先生深有感觸地說：“我?guī)н^的學(xué)生中有一個和報紙上那個小剛很相似，來上課的時候，坐５分鐘就開始走神了，基礎(chǔ)特別差，對這樣的孩子只能從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，一開始讓他每天只做一道題，慢慢的逐漸增多，到后來他竟然可以坐一個小時了。還有就是提醒家長不要硬逼著孩子去學(xué)什么奧數(shù)、奧英，除非小孩真的學(xué)有余力。”

　　望子成龍、望女成鳳！家長們不惜一切代價給孩子請家教、提供最好的教育資源，而這封《給一個孩子的一封信》卻揭示了另一種現(xiàn)實。我們深思：是不是每個孩子都需要請家教？家教給孩子帶來的幫助究竟有多大？給孩子請家教是孩子真的需要，還是一些家長盲目跟風(fēng)的心理在作怪？

　　王濤 本報記者 毛蜜娜