6月24日，網(wǎng)友“不聽(tīng)話(huà)的安小離” 微博爆料稱(chēng)：有個(gè)男孩子在撿垃圾吃，任意在道路邊行走，夏天的食物容易變質(zhì)，更何況丟掉的垃圾，希望大家能幫忙找到他的家長(cháng)，把他早點(diǎn)領(lǐng)回家。

　　“男孩為什么撿垃圾吃?”“他的性格是不是有問(wèn)題?”“誰(shuí)來(lái)幫幫這個(gè)孩子?”……“不聽(tīng)話(huà)的安小離”的微博發(fā)出后，立刻引起網(wǎng)友們的關(guān)注。(據燕趙晚報報道)

　　事件回放

　　男孩叫舟舟(化名)，今年17歲，正在學(xué)習初中水平的課程，學(xué)習成績(jì)還不錯。孩子患有自閉癥，一些行為方式確實(shí)與常人有所不同。

　　由于從小就患有自閉癥，在平日的生活學(xué)習中，舟舟都會(huì )有自己的想法。舟舟的病情還不至于住校生活，每天都是自己到校上課。

　　“孩子翻看垃圾箱，可能是在尋找紙盒子。”舟舟的父親向媒體記者解釋?zhuān)壑劢?jīng)常撿一些干凈的硬紙盒回來(lái)，然后剪裁工整，在無(wú)字的一面寫(xiě)數字。因為對于舟舟來(lái)說(shuō)，他對數字很是敏感。

　　家長(cháng)表示，得知舟舟有撿垃圾吃的舉動(dòng)后，學(xué)校和家長(cháng)都對孩子進(jìn)行了教育，舟舟也表示今后不會(huì )再有類(lèi)似的行為，“那樣不好，我以后回家吃好吃的!”

　　解惑自閉癥

　　自閉癥又稱(chēng)兒童孤獨癥，是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。患病的孩子被稱(chēng)為：“星星的孩子”。

　　自閉癥離我們并不遙遠，國內每1000名兒童中就有一個(gè)先天性自閉癥患者，而全國超過(guò)100萬(wàn)兒童被確診為自閉癥患者。這一百萬(wàn)個(gè)孩子，這一百萬(wàn)個(gè)家庭足夠引起我們的重視。

　　自閉癥的癥狀

　　1.語(yǔ)言障礙

　　語(yǔ)言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，多數孤獨癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì )說(shuō)話(huà)，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退，在2～3歲以前有表達性語(yǔ)言，隨著(zhù)年齡增長(cháng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數情況下使用有限的語(yǔ)言。

　　2.社會(huì )交往障礙

　　星星的孩子不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現出與別人無(wú)目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系。

　　3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

　　對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀(guān)察轉動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。

　　對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執地要求保持日常活動(dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì )表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。

　　患者可有重復刻板動(dòng)作，如反復拍手、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

　　4.智能障礙

　　在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗，發(fā)現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱(chēng)為高功能孤獨癥。

　　自閉癥的孩子主要表現就是沉默、不與人交流及愛(ài)獨處，這是一種發(fā)育上的障礙。家長(cháng)們留心孩子的發(fā)育情況，細心觀(guān)察孩子的日常行為舉止，特別是語(yǔ)言發(fā)育情況、社會(huì )交往能力。一旦有不妥，應立即就醫。據悉，自閉癥的孩子越早發(fā)現越早進(jìn)行干預性治療，會(huì )有一定的效果。

　　自閉癥的最佳的治療方法是個(gè)體化的治療。其中，教育和訓練是最有效、最主要的治療方法。目標是促進(jìn)患者語(yǔ)言發(fā)育，提高社會(huì )交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習技能。

　　專(zhuān)家意見(jiàn)

　　患有自閉癥的孩子，專(zhuān)家認為家長(cháng)首先要讓孩子上一個(gè)合適的教育機構，因為自閉癥孩子很難融入一般學(xué)校的學(xué)生中。其次，社會(huì )對于自閉癥兒童應該多一些理解，用寬容的態(tài)度對待他們，耐心地引導其做出合適的舉動(dòng)。另外，由于自閉癥人群的就業(yè)也是個(gè)大問(wèn)題，相關(guān)福利保障機構，如殘聯(lián)等部門(mén)應該建立相關(guān)的幫扶機制，讓這些內心純潔的孩子們在將來(lái)得到應有的保障。