自閉癥，又叫孤獨癥。機緣巧合下，我與孤獨癥的孩子們進(jìn)行了直面的接觸。這讓我踏入了另一個(gè)從未涉獵過(guò)的世界，一個(gè)屬于“來(lái)自星星的孩子們”的世界。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，心底有很多顧慮—如果照顧得不好怎么辦？如果孩子們很害怕我怎么辦？帶著(zhù)這樣的情緒，我踏進(jìn)了孩子們訓練的場(chǎng)地。

　　由于事先安排給我的小孩請了病假，于是我和另一名女生一起帶著(zhù)名字叫做“丹尼”的孩子玩，準確的說(shuō)，是訓練。丹尼白凈的臉上是憨憨而天真的笑容，性格安靜，很少積極的跟著(zhù)教練一起運動(dòng)，他總是滯后或者直接罷工。或許是由于表達方式的不同，很少有人能真正理解他說(shuō)的話(huà)。鞋里進(jìn)了沙子，他咿咿呀呀地比劃，臉上還是帶著(zhù)一如既往的笑容；被旁邊的籃球打到了頭，他也不會(huì )生氣，只是一邊揉著(zhù)頭，一邊看著(zhù)遠方，即使眼眶里已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水，卻也終究沒(méi)有掉下來(lái)。

　　休息的時(shí)候，丹尼喜歡安靜地站在籃球場(chǎng)邊，看著(zhù)大哥哥大姐姐們打籃球。丹尼的媽媽說(shuō)他喜歡聽(tīng)兒童歌曲《小青蛙》，當他休息的時(shí)候，口中會(huì )不斷地重復著(zhù)一段或幾段的旋律。我覺(jué)得他有音樂(lè )天賦，不過(guò)丹尼的媽媽似乎并沒(méi)有對我的提議做出明確的回答。是啊，這些家長(cháng)多少年來(lái)勞心勞力的為孩子們付出所有，或許，有的時(shí)候，也會(huì )覺(jué)得疲憊與勞累吧。

　　比較而言，另一個(gè)家長(cháng)的表現多少讓我有點(diǎn)匪夷所思。那是個(gè)比我小不了太多的男孩，在做訓練的時(shí)候，即使他可以做得很好，他的第一反應也都是皺眉或者嘆氣。一次投球時(shí)，他不肯投，他的媽媽當時(shí)眉頭一下子擰成了麻花，呵斥孩子：“趕快投！抬起來(lái)！把胳膊抬起來(lái)！”然后又向我們解釋說(shuō)：“他還不行哈，你們多包容。”那一刻，孩子的臉上，是自卑、倔強。

　　在我看來(lái)，也許在大多數的自閉癥孩子的家長(cháng)眼里，關(guān)心與堅定依然在，只是愛(ài)與希望卻在不斷地黯淡。我懷疑，這樣下去，這些孩子們真的能夠找到自己的翅膀，并開(kāi)始展翅飛翔嗎？這些孩子，他們有著(zhù)與眾不同的思維，他們缺少能夠“走近”甚至“走進(jìn)”他們世界的人。他們需要有人來(lái)傾聽(tīng)。

　　我希望有一天，能夠有很多人，愿意去傾聽(tīng)這些孤獨的“來(lái)自星星的孩子們”，并幫助這些自閉癥孩子們。不是我們比他們更優(yōu)秀，而是我們更大眾，更普通。