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自閉癥恐慌緣于愛(ài)和認知的缺失

2016/1/18 8:15:57 來(lái)源:北京青年報 作者:佚名 字體: 發(fā)表評論 打印此文
  因為被診斷為自閉癥,5歲男孩靈靈被親生父親劉某勒死在他的老家——湖北省赤壁市神山鎮的荒山里。劉某被拘捕后談到勒死自己孩子的原因稱(chēng),“伢有自閉癥,每個(gè)月都要花不少錢(qián),我們真是負擔不起……”為了給孩子看病,他打著(zhù)兩份工,非常辛苦,夫妻倆也經(jīng)常為兒子吵架。
 
  每個(gè)人的不幸都不會(huì )是相同的,在沉重的醫療負擔之下,劉某的精神被壓垮了,選擇了讓孩子永遠解脫。但是,劉某一家以及所有自閉癥孩子的家庭并不會(huì )因此而解脫。對于劉某,他會(huì )終生背負沉重的殺子陰影;對于有同樣疾病孩子的家庭,他們會(huì )擔心惡夢(mèng)永遠不會(huì )醒來(lái),僅僅是醫療負擔,就可能把全家壓垮。
 
  不過(guò),真正讓劉某勒死自己孩子的,還是愛(ài)和認知的欠缺。如果有更多的愛(ài)和耐心,他原本是可以獲取更多的信息,來(lái)幫助自己的孩子,即便沒(méi)有更多的治療和花更多的費用,也可能讓孩子有不比普通孩子差多少的人生。
 
  盡管自閉癥的治愈率比較低,但并不意味著(zhù)孩子一旦患上自閉癥,就無(wú)法治愈。即便沒(méi)有錢(qián)治療,了解一些自閉癥的基本信息,也可以讓孩子更好地成長(cháng)。這個(gè)世界對于自閉癥孩子是恐怖的,孩子擔心受到侵害,由于害怕,自閉癥孩子自我封閉,不說(shuō)話(huà),甚至不愿意進(jìn)食。因此,陪伴自閉癥孩子,減輕和打消他們的恐懼感,給予他們保持足夠營(yíng)養的食物,是讓他們正常成長(cháng)的基礎。
 
  如果還能參照澳大利亞自閉癥患者唐娜·威廉姆斯成長(cháng)后寫(xiě)的一本書(shū)《另外的記憶》(Nobody Nowhere),也可以從中學(xué)到如何照料和陪伴自閉癥孩子,最終可能讓孩子擺脫自閉和孤獨,成長(cháng)為一名正常人。如果做診斷的醫生把這些信息告訴劉某,也許劉某就不會(huì )陷入絕望而殺子了。
 
  一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí),也能讓劉某以及更多有自閉癥孩子的家長(cháng)打消疑慮和擔憂(yōu)——一些自閉癥孩子其實(shí)具有記憶力、數字、寫(xiě)作和繪畫(huà)等方面的特殊才能,美國電影《雨人》對此有生動(dòng)的描繪。當然,并非所有自閉癥患兒都有特殊才能,在自閉癥孩子中,具有特殊才能的人只是少數,但是,如果劉某及其他有自閉癥孩子的父母能看看這部電影,也會(huì )稍稍緩解內心的焦慮和減少絕望,知道如何對待自閉癥孩子。從這一點(diǎn)看,劉某的殺子除了愛(ài)心不夠和經(jīng)濟條件欠缺外,還在于他對自閉癥本身知之甚少。
 
  無(wú)論是專(zhuān)業(yè)人員還是普通人,對于自閉癥的認知其實(shí)都還很淺顯,有時(shí)甚至是無(wú)知,常常是把沒(méi)有自閉癥的孩子當作自閉癥來(lái)看待,以至于毀了孩子,也毀了一個(gè)家庭。盡管對自閉癥的診斷已經(jīng)有一些標準,而且也能大致推斷自閉癥患者在人群中的比例,但是,任何診斷都有誤差,更何況是一種人們還認識不清的疾病。
 
  新西蘭著(zhù)名作家簡(jiǎn)奈特·弗蘭的經(jīng)歷,為人們理解自閉癥提供了難得的樣本。簡(jiǎn)奈特·弗蘭從小被診斷為自閉癥,及至成人,又被診斷為抑郁癥,她的醫療記錄上總是寫(xiě)著(zhù):害羞、極端內向、交談困難、有嚴重自閉傾向,懷疑有防衛掩飾的幻想或妄想。后來(lái)她被送進(jìn)療養院,又被診斷為精神分裂癥。在接受各種各樣的治療中,弗蘭感到了絕望,想以自殺來(lái)了結她痛苦的生命。接著(zhù)她被轉到另一所精神病院,醫生發(fā)現,弗蘭如果以書(shū)面與醫生和其他人交談,卻條理分明,行文流暢,甚至精彩生動(dòng)。
 
  在精神病院醫護人員的嚴密看護下,弗蘭未能自殺,她轉而對醫院里的所有書(shū)刊表現出了巨大的熱情,并開(kāi)始創(chuàng )作,向報紙雜志投稿。她的那些被認為是囈語(yǔ)、胡說(shuō)、前言不搭后語(yǔ)的東西居然很快發(fā)表,約稿信如雪片般飛來(lái),她的文字、小說(shuō)、詩(shī)歌陸續在一流文學(xué)雜志刊發(fā),而且頻頻得獎。這些事實(shí)猶如陣陣驚雷,徹底劈碎了醫生們的診斷和自信,他們對自己用在弗蘭身上的“侵害性治療”感到羞愧,急忙對她停藥。醫生們終于靜下來(lái)傾聽(tīng)她的談話(huà),閱讀她寫(xiě)的東西,仔細分辨其中的暗喻、想象、象征和每段文字的真正意義,家人也為當初對待她的行為感到羞愧和后悔……
 
  5歲的靈靈未必是天才,但即便不是天才,他的父母如果能給予他無(wú)限的愛(ài),這樣的愛(ài)未必是物質(zhì)上的充分豐富滿(mǎn)足,卻應當是最溫暖的呵護,如果能對自閉癥有更多認識和了解,靈靈的悲劇就應當能夠避免——他原本可以有正常的生活,甚至能夠擁有美好的未來(lái)。(張田勘)
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