兒童孤獨癥癥狀

　　兒童孤獨癥是兒童精神心理上的病癥，對孩子的傷害比較大，即使痊愈也往往殘留行為障礙。大多不能獨立生活，所以要及時(shí)發(fā)現兒童孤僻癥的癥狀。及時(shí)治療。

　　1.極故孤獨，喂奶時(shí)，不將身體貼近大人，伸手去抱時(shí)，無(wú)迎接姿勢，眼睛也不看抱著(zhù)她們的人。

　　2.言語(yǔ)發(fā)育障礙，要么保持緘默，要么模范別人的語(yǔ)言，或代名詞使用顛倒，將自己稱(chēng)為他。

　　3.堅持某些刻板行為或模式，包括堅持某種穿戴次序，堅持某種物體的擺置形勢，不能變動(dòng)。別人變動(dòng)換而便大吵大鬧。

　　4.都某種物件會(huì )表示出特殊興趣，甚至產(chǎn)生依戀，而對親人卻不產(chǎn)生依戀。

　　兒童孤獨癥的治療

　　兒童獨孤一決雌雄的鑒別診斷：孤獨癥的診斷要點(diǎn)有以下四點(diǎn)：一是社會(huì )交往障礙；二是言語(yǔ)障礙；三是儀式性或強迫性表現，伴有重復刻板的游戲模式；四是大多于三到四歲內得病。診斷有困難時(shí)可參考DSM-IV診斷標準。

　　鑒別診斷：

　　1、嬰兒癡呆(解體性精神病)起病前一般發(fā)育正常，于2-4歲急性起病，言語(yǔ)功能?chē)乐赝嘶騿适В杆侔l(fā)展為癡呆等可以區別。

　　2、兒童精神分裂癥多在童年或少年期起病，智力正常，具有精神分裂癥的基本癥狀，如情感、思維障礙或幻覺(jué)妄想征候，病程可有自發(fā)波動(dòng)與緩解，多有家族史。

　　3、智力落后、低智商和適應能力缺陷為主要特征，輕中度智力落后者，一般能保持合群交往，重度者多伴有先天缺陷，外貌癡呆等特征。

　　治療和預后：治療以教育訓練為主，如基本生活習慣、生活自理能力、言語(yǔ)、運動(dòng)技巧等訓練，可發(fā)送和提高社會(huì )交往、環(huán)境適應能力。也可采用行為矯正法和游戲療法。

　　藥物治療：小劑量氟哌啶醇對減少活動(dòng)過(guò)度、刻板動(dòng)作等有較好效果，劑量以1-2MG/D為宜，但個(gè)體敏感性不同，劑量大小必須根據患者情況而定。芬氟拉明可使中樞神經(jīng)系統血清素水平降低，減少刻板動(dòng)作，改善注意力，有些病例智商提高。

　　孤獨癥是一終生性疾病，經(jīng)過(guò)訓練成人后大約三分之一能勝任一般工作，或在有防護設施的車(chē)間里作些簡(jiǎn)單工作；三分之二需要監護管理。智能正常或接近正常，在5歲左右無(wú)明顯語(yǔ)言障礙者預后較好。