轉眼間已進(jìn)八月，讓孩子歡心的暑假也已過(guò)半，開(kāi)學(xué)在即，卻出現不少兒童心理問(wèn)題，其中的一種就是“假性自閉癥”。

    案例：四歲的智力和情緒都正常的波仔，在經(jīng)過(guò)半年的學(xué)校生活后，不但沒(méi)有學(xué)到知識，反而出現語(yǔ)言及社交能力的退化。波仔的父母表示，波仔兩三歲時(shí)尚能數數背詩(shī)唱歌，但是在進(jìn)入幼兒園后就開(kāi)始情緒低落，整天悶悶不樂(lè )，而父母也沒(méi)有很在意，以為只是鬧情緒，除外工作半年回家，才被波仔的現狀所嚇到。

　　專(zhuān)家診治：

    經(jīng)過(guò)心理專(zhuān)家與波仔的悉心溝通下，專(zhuān)家了解到，波仔因其父母常年在外工作，被祖父母帶大的他自然打小受到長(cháng)者的寵溺。可是在進(jìn)入幼兒園后，這種感覺(jué)頓時(shí)消失，使得波仔產(chǎn)生了恐懼心理，不敢同外界接觸，直至出現“假性自閉”癥狀。

    而且，專(zhuān)家還講到，幸虧治療及時(shí)，如再聽(tīng)之任之，其后果可能將是語(yǔ)言和社交能力的最終喪失。在經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的有效引導治療，以及父母的關(guān)心照顧，波仔現在已經(jīng)基本恢復，并能與其他同學(xué)一起玩耍，有了自己的朋友圈。   

    中國精神健康網(wǎng)專(zhuān)家介紹：區別于神經(jīng)系統失調所致的自閉癥，假性自閉癥是因為患兒不能承受所遇的挫折和壓力，繼而出現膽小怕事的現象，最終誘發(fā)心理情緒障礙，也就是出現自閉癥狀。

    另外，自閉癥大多是先天性的，治療較為困難，而假性自閉癥只要暫時(shí)性的人際溝通障礙，只要能采取及時(shí)的診療措施，大多能得到改善或完全恢復正常。常用的方法有運動(dòng)、音樂(lè )、游戲及藥物等特殊治療方法。

　　值得關(guān)注的是，現代社會(huì )的社交特點(diǎn)使得兒童因所接受的家庭教育等后天因素導致心理素質(zhì)較差，往往不善交流溝通，且難以承受挫折打擊，極易出現自閉現象。據相關(guān)的數據統計顯示，較于十年前，假性自閉癥患者的數量增長(cháng)了近十倍。而且，發(fā)病年齡也不僅僅局限于兒童階段，已經(jīng)有不少的上班族因為生活的快節奏、心理的重壓力，也開(kāi)始受到假性自閉癥的困擾。