“我兒子快兩歲了，可還不怎么說(shuō)話(huà)，只會(huì )叫媽媽?zhuān)沂亲屗袝r(shí)才不情愿地叫，真是急死了，怎么辦啊？”據記者了解，這樣的情況并不少見(jiàn)。原北京市兒童保健所所長(cháng)劉蘭香教授說(shuō)，一般情況下，孩子在10至15個(gè)月之間就會(huì )開(kāi)始說(shuō)話(huà)，如果超過(guò)這個(gè)時(shí)間還不會(huì )說(shuō)話(huà)，就應該引起重視了。

　　據劉教授介紹，通常影響孩子說(shuō)話(huà)有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。從生理上講，如果孩子的聽(tīng)力本身有問(wèn)題或發(fā)音器官不正常，會(huì )導致無(wú)法正常發(fā)音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　不過(guò)，大多數孩子不肯說(shuō)話(huà)是由家庭環(huán)境造成的。有些父母經(jīng)常把孩子不會(huì )說(shuō)的話(huà)掛在嘴邊，久而久之，孩子習慣了聽(tīng)，就不愿開(kāi)口了；也有極少數家長(cháng)，強迫孩子說(shuō)話(huà)或把孩子發(fā)音不準當笑料，不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。另外，父母少言寡語(yǔ)，或對孩子有求必應，以及監護人變化太快等都可能導致孩子不說(shuō)話(huà)。

　　所以，劉教授提醒家長(cháng)，正確的做法應該是：

　　1、父母要有意識地對孩子多說(shuō)話(huà)，多模仿。比如，讓孩子坐在腿上，媽媽指著(zhù)蘋(píng)果發(fā)音，讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子，然后說(shuō)“蘋(píng)果”。孩子說(shuō)對了，就給些小獎勵。

　　2、對孩子的要求要延遲滿(mǎn)足，盡量讓他說(shuō)出來(lái)，再把東西給他。

　　3、把孩子說(shuō)話(huà)與游戲結合在一起，如“寶寶接球”；每天穿衣服時(shí)說(shuō)“寶寶伸胳膊”、“腳丫出來(lái)了嗎”，以便孩子把腳丫、胳膊、腿聯(lián)系起來(lái)。

　　4、創(chuàng )造與小朋友社交的環(huán)境。大小差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，既快樂(lè )，又能在交流中相互學(xué)習。

　　5、可給孩子上早教班，系統地開(kāi)發(fā)、訓練孩子的各種能力。

　　劉教授指出，家長(cháng)要鼓勵孩子說(shuō)話(huà)，設法讓他在輕松愉快的氣氛下自然地說(shuō)，因材施教，耐心引導，持之以恒。如果孩子2歲了還不說(shuō)話(huà)，就應該去看醫生。