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愛(ài)心回報瑞曼教師

2014/5/7 11:32:01 來(lái)源:瑞曼 作者:佚名 字體: 發(fā)表評論 打印此文

       特教是一份即普通又特殊的的工作,普通是因為它只是平凡的教育工作,特殊是因為他面對的是一群特殊的孩子。瑞曼的特教老師每天面對的是一群自閉兒,一群雖然也是孩子,但不能被社會(huì )正常接受的特殊孩子,他們每天無(wú)數遍重復學(xué)習的內容只是普通孩子的日常生活能力。

 
  瑞曼的老師是一群年輕的姑娘,走出大學(xué)校門(mén),選擇特教,選擇瑞曼,工作再苦再累,都仍是滿(mǎn)面笑容,因為明白自己肩上的責任-自閉兒一家的希望。
 
  敬業(yè)愛(ài)崗,簡(jiǎn)單的一句承諾,需要付出無(wú)數的心血去兌現。
 
  付出總有回報,隨著(zhù)瑞曼社會(huì )影響力的擴大,社會(huì )對自閉癥兒童的關(guān)注度逐漸提高,越來(lái)越多的社會(huì )人士開(kāi)始關(guān)注自閉癥這一特殊群體,關(guān)注特教這一特殊行業(yè)。
夏天已至,瑞曼在訓小星星常棋凱的家長(cháng)貼心的為瑞曼的姑娘們送上了夏天必備的蚊帳,一份小小的心意,代表了家長(cháng)對瑞曼老師辛苦付出的認可,如一陣涼風(fēng),拂去老師們身上的疲憊……
一次機遇巧合的合作,玫琳凱的資深美容講師楊慧萍老師一直記掛著(zhù)瑞曼那群年輕的姑娘,2014年5月6號中午親自來(lái)到瑞曼,為大家講授護膚、美妝等技巧,要讓姑娘們內外兼修的美起來(lái),秀外慧中,是這個(gè)意思吧?
  理論學(xué)習之后,美女們一個(gè)個(gè)拿起“武器”,開(kāi)始實(shí)戰了,一致贊嘆:化了妝真的很美,自然的美還是比不過(guò)美的自然……
  社會(huì )給予我們的關(guān)愛(ài)是我們繼續努力的壓力,更是動(dòng)力,長(cháng)路漫漫,繼續加油。
  社會(huì )給予我們的關(guān)愛(ài)是我們繼續努力的壓力,也是動(dòng)力,長(cháng)路漫漫,繼續加油。  特教是一份即普通又特殊的的工作,普通是因為它只是平凡的教育工作,特殊是因為他面對的是一群特殊的孩子。瑞曼的特教老師每天面對的是一群自閉兒,一群雖然也是孩子,但不能被社會(huì )正常接受的特殊孩子,他們每天無(wú)數遍重復學(xué)習的內容只是普通孩子的日常生活能力。
 
  瑞曼的老師是一群年輕的姑娘,走出大學(xué)校門(mén),選擇特教,選擇瑞曼,工作再苦再累,都仍是滿(mǎn)面笑容,因為明白自己肩上的責任-自閉兒一家的希望。
 
  敬業(yè)愛(ài)崗,簡(jiǎn)單的一句承諾,需要付出無(wú)數的心血去兌現。
 
  付出總有回報,隨著(zhù)瑞曼社會(huì )影響力的擴大,社會(huì )對自閉癥兒童的關(guān)注度逐漸提高,越來(lái)越多的社會(huì )人士開(kāi)始關(guān)注自閉癥這一特殊群體,關(guān)注特教這一特殊行業(yè)。
 
  夏天已至,瑞曼在訓小星星常棋凱的家長(cháng)貼心的為瑞曼的姑娘們送上了夏天必備的蚊帳,一份小小的心意,代表了家長(cháng)對瑞曼老師辛苦付出的認可,如一陣涼風(fēng),拂去老師們身上的疲憊……
 
  一次機遇巧合的合作,玫琳凱的資深美容講師楊慧萍老師一直記掛著(zhù)瑞曼那群年輕的姑娘,2014年5月6號中午親自來(lái)到瑞曼,為大家講授護膚、美妝等技巧,要讓姑娘們內外兼修的美起來(lái),秀外慧中,是這個(gè)意思吧?
 
  理論學(xué)習之后,美女們一個(gè)個(gè)拿起“武器”,開(kāi)始實(shí)戰了,一致贊嘆:化了妝真的很美,自然的美還是比不過(guò)美的自然……
 
  社會(huì )給予我們的關(guān)愛(ài)是我們繼續努力的壓力,也是動(dòng)力,長(cháng)路漫漫,繼續加油。
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