孫女士的小寶寶已經(jīng)兩歲了，還不會(huì )開(kāi)口叫“媽媽”。檢查確診小寶寶患有“言語(yǔ)發(fā)育遲緩”，必須進(jìn)行系統的言語(yǔ)訓練。醫生問(wèn)孫女士為什么不早抱孩子來(lái)看病。孫女士說(shuō)，寶寶1歲半時(shí)不會(huì )說(shuō)話(huà)，當時(shí)想帶孩子來(lái)檢查一下，但奶奶說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，不用擔心。 　　河南中醫學(xué)院一附院兒科主任醫師馬丙祥說(shuō)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童在發(fā)育過(guò)程中，其語(yǔ)言發(fā)育沒(méi)有達到與其實(shí)際年齡相符的水平。小兒在開(kāi)口說(shuō)話(huà)前，已經(jīng)會(huì )用非語(yǔ)言的方式與人交流，比如尋找、微笑、動(dòng)作、手勢等。正常小兒3～4個(gè)月時(shí)，就會(huì )反復地咿呀作聲，8個(gè)月時(shí)會(huì )發(fā)出有元音和輔音結合的聲音，12個(gè)月時(shí)會(huì )使用單字，同時(shí)會(huì )運用手勢如歡迎、再見(jiàn)、謝謝等，12～18個(gè)月的小兒會(huì )運用20個(gè)左右的單詞，18～24個(gè)月的小兒會(huì )簡(jiǎn)單的句子，2～3歲的小兒能用恰當的詞語(yǔ)表達自己的希望情緒等，4歲左右的兒童無(wú)需正規教育即能完全掌握母語(yǔ)。
　　馬丙祥強調，細心的家長(cháng)應在養育孩子的過(guò)程中注意孩子的言語(yǔ)發(fā)育，及時(shí)發(fā)現異常，及早進(jìn)行干預，以免使語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童失去最佳治療時(shí)期。這不僅會(huì )使語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童語(yǔ)言交流能力落后，并且在語(yǔ)言的各個(gè)方面如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等，都會(huì )出現不同程度的障礙，而且隨著(zhù)年齡增長(cháng)，又會(huì )繼發(fā)二次障礙如心理、智力、社會(huì )適應能力等方面的障礙。