一、興趣的異常狹窄

　　愛玩是孩子的天性。而玩具是他們的最愛。自閉癥兒童卻往往不愿與其他孩子玩。他們對玩具也不像其他孩子那樣表現(xiàn)出強烈的興趣。一些基于臨床觀察的研究表明，大約有75％的自閉癥兒童會表現(xiàn)出這種相對于正常兒童而言的遠為狹窄的興趣與行為。例如他們往往會對周圍的玩具或音響視而不見聽而不聞，而沉湎于自己有限的范圍之中。

　　自閉癥兒童也有他們的興趣和所愛做的事情。只是他們的興趣和愛好往往不僅狹窄，而且異常。比如他們中有許多人對于與數(shù)字有聯(lián)系的東西特別感興趣。有些孩子甚至能背許多電話號碼，或根據(jù)某個生日推算出其為星期幾等等。也有許多孩子花費大量的時間整理一些無關緊要的東西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子擺得整整齊齊；或一遭又一遍地把桌上的小盒子放得整整齊齊。有的專家分析，自閉癥兒童的這種興趣與行為傾向，也許是為了滿足他們對特殊視覺刺激的需要。

　　自閉癥兒童往往不能自然地介入想象性的或模仿性的玩耍。模仿幾乎是人的天性。例如大多數(shù)孩子在不到一歲的時候就會跟大人學著伸舌頭或揮手再見等。孩子們通過模仿進行交流，得到感情滿足。他們也通過模仿進行學習，增進技能。自閉癥兒童在此又有所不同。他們很少模仿別人的動作。這一特征在很早時候就表現(xiàn)出來。比如在一歲左右，自閉癥兒童不像其他孩子那樣跟大人學揮手再見。他們似乎對于其他人的示范根本就缺乏注意。有時反而模仿物體或機器的運動狀態(tài)。因而顯得很古怪。

　　在正常兒童那里，由模仿性的玩耍會發(fā)展到想象性的玩耍。比如他們常常會“假裝”用玩具當工具去“修理”什么。自閉癥兒童很少具有想象力，也不會進行想象性的玩耍。舉例來說，他們也許會用真的杯子喝水，但他們可能不會“假裝”用玩具容器當杯子去“喝水”。

　　換句話說，有些自閉癥兒童在做一些具體動作時還可以，但他們的動作很少是想象性的或有代表意義的。就如同自閉癥兒童在溝通方面費語言重復的問題，他們在玩耍方面也往往表現(xiàn)出行為的重復。他們的玩僅僅是對業(yè)已做過的動作的重復，其中缺乏他們自己的獨特想象。

　　二、對生活中同一性的執(zhí)著

　　在正常發(fā)展的兒童中，許多幼兒對環(huán)境中的改變會感到害怕并反應強烈。例如看到媽媽離開時，他們會哇哇大哭。隨著孩子慢慢長大，這種現(xiàn)象會逐漸緩解以至消失。在白閉癥兒童中情況往往相反。年齡大的自閉癥兒童對生活中同一性的執(zhí)著往往不僅不會消淡，反而會加強；而對生活中外界變化的反應也越為強烈。有些自閉兒童往往會因為家具擺設的更動或公共車輛的晚點而大發(fā)脾氣，甚至引發(fā)一些危機。有些自閉癥孩子則會堅持使用同一顏色與同一形狀的生活用具。例如只用白的碗吃飯，黃的杯子喝水等等。

　　生活中的同一性也許能夠給自閉癥兒童帶來一種安全感。他們很可能對事物的本質(zhì)與屬性的區(qū)別摘不清楚。例如飯碗的本質(zhì)是可以用來吃飯，而白的顏色只是碗的一種屬性。在自閉癥兒童那里，白的顏色也許被誤以為是本質(zhì)，從而變成了不能更改的東西。如果誰讓他們用藍色的碗吃飯，他們或許會拼命反抗。當然這僅僅是個例子。而對于生活常事的同一性與重復性的堅持，以及對多樣性與變化性的拒斥和缺乏，在自閉癥兒童中是極為普遍的，甚至比弱智兒童還有過之而無不及。

　　三、重復性肢體動作

　　自閉癥兒童中普遍存在著重復性肢體動作的問題。有的孩子會不停地翻動手掌或搖晃整個身子。有的孩子會擺動腦袋和脖子。這些動作開始時會被誤認為是癲癇的一種表現(xiàn)。因此必要時可以作神經(jīng)病學的檢查測試。但在更多的案例中，這種重復性肢體動作只是自閉癥兒童的自我的感官刺激與自我感覺調(diào)節(jié)的表現(xiàn)，并非像癲癇那樣是完全不可自控的。有些自閉癥兒童用重復性肢體動作來滿足他們對聽覺與視覺的需要。而在另一種自閉癥兒童那里，當周圍環(huán)境比較噪雜時，上述那些重復性肢體動作發(fā)生的可能性較大。這些動作的功能，很可能時把自己與外界刺激隔絕，從而起到自我安寧和自我保護的作用。

　　在一些自閉癥兒童那里，自傷性行為如撞頭等也有時有發(fā)生。自傷性撞頭的原因也許可分為多種，但這種行為往往和常見于自閉癥患者的感覺調(diào)控的障礙有聯(lián)系。比如有些自閉癥兒童在面對刺激性環(huán)境與困難性處境時會表現(xiàn)出自傷性撞頭的行為。也有些自閉癥兒童也許對痛覺有高于正常人的忍受能力，從而他們并不感受到由撞頭行為造成的痛覺，反而有可能感受到由此帶來的感覺上的和社會性的滿足。自閉癥兒童的種種異常的重復性肢體動作，在很大程度上與強迫癥患者的行為相似。有些專家據(jù)此推論，自閉癥和強迫癥可能有著相似的病因基礎。這點觀點只能說是有一定的道理，其客觀性還有待于實驗和數(shù)據(jù)的證實。

　　異常的感覺及與此相連的行為特點

　　自閉癥兒童在聽覺與視覺方面都有與眾不同之處。首先他們的聽覺似乎有相當大的選擇性。例如臨床觀察與家長報告都表明，許多自閉癥兒童往往對一些聽覺信息沒有反應。最明顯的例子是當別人叫他們的名字時他們往往是聽而不聞，不像正常兒童那樣會有所表示或回答。與此相反，對一些一般人不會注意的背景性聲音，例如水池里的流水聲，他們卻會表現(xiàn)出明顯的注意與強烈的反應。例如，這時候他們會把耳朵緊緊地捂住，似乎這些聲音非常刺耳。在視覺方面也是如此，有些自閉癥兒童對一些特定的物體表現(xiàn)出高度的敏感性。例如許多自閉癥兒童對長形竿狀物體似乎特別感興趣，往往會抓住一支鉛筆或一根筷子長時間地注視，然后似乎很興奮地手舞足蹈。有些孩子傾向于把這些物體舉到一定的角度與距離注視，以至使家長們懷疑他們是否有特定的視力障礙。但在生活的其他方面，這些孩子的視力卻又顯得非常正常。

　　自閉癥兒童在觸覺味覺與嗅覺方面也與眾不同。許多自閉癥兒童似乎特別喜歡柔軟光滑的物體，如綢緞被子或尼龍?zhí)鹤拥取Ｓ行┖⒆酉矚g被裹在這些被子毯子里，似乎只有這樣才能使他們得到安寧。有些自閉癥兒童喜歡在嘴里不停地含些小物體如樹葉等。有些自閉癥兒童則習慣于把不熟悉的物體放到嘴邊舔舔等。還有些自閉癥兒童則會嗅聞他們所不熟悉的物體。這些動作雖然古怪，但卻似乎能使他們得到某種安寧與滿足。

　　與此相連，有些自閉癥兒童還傾向于從特定的身體移動中得到某種感官性的滿足。有些自閉癥孩子特別喜歡蕩秋千，有些孩子則特別喜歡乘電梯。與正常孩子對此的喜歡有所不同，自閉癥孩子對此的喜歡有著執(zhí)著的特性。