昨天，是陽(yáng)城縣陽(yáng)光特殊兒童村的孩子們開(kāi)學(xué)的日子，記者特意趕來(lái)看望他們，看看這所特殊的學(xué)校特殊的學(xué)生。

        站在位于西河鄉陽(yáng)邑村的兒童村外，記者便聽(tīng)到了孩子們的笑聲。走進(jìn)校門(mén)，迎面墻壁上畫(huà)著(zhù)的一大蓬金色的向日葵撲入眼簾，傳遞著(zhù)一種蓬勃的力量。兒童村的校長(cháng)茹文婧微笑著(zhù)出現在門(mén)口，在她身后，兩株蔥綠的松樹(shù)掩映下，一群被稱(chēng)作“孤獨癥患兒”的孩子們正歡快地游戲著(zhù)。與五年前相比，他們長(cháng)大了，懂事了，更加快樂(lè )了。

        茹文婧滿(mǎn)懷深情地看著(zhù)他們，眼睛漸漸濕潤，她說(shuō)：“他們是上天派來(lái)的‘天使’，兒童村就是他們的家……”

茹文婧和孩子們在校園里做游戲。

寬敞明亮的活動(dòng)室。

         因為兒子她開(kāi)始關(guān)注一個(gè)群體

        十年前，茹文婧還是一名普通的幼兒老師。她說(shuō)原本自己的理想是成為一名作家，結果命運賜給了她一個(gè)患有孤獨癥的特殊兒子，一切從此改變，包括她自己。

        2000年，當茹文婧有一天意識到自己的兒子可能和別的孩子不一樣時(shí)，她的心墜入了深谷。茹文婧無(wú)法接受這殘酷的現實(shí)，她帶著(zhù)孩子一次次地踏上漫長(cháng)而艱難的求診路，拼命地想要將兒子拉回到尋常生活的軌道上來(lái)。眾多專(zhuān)家的診斷是：絕不可能！不過(guò)這類(lèi)孩子如果通過(guò)后天的訓練與耐心教育，可以在很大程度上提高他們適應社會(huì )的能力，最終可以通過(guò)從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)來(lái)解決自己的生存問(wèn)題。專(zhuān)家的話(huà)如閃電一般，給茹文婧黑漆漆的世界指出了一條明路。

        回憶起當時(shí)的情景，茹文婧已變得很平靜，不再像幾年前那樣激動(dòng)，在這平靜之下是她無(wú)比堅定的心。她說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，無(wú)法想象這種比死亡更慘烈的痛苦。親人的死亡雖然令人難以承受，但時(shí)間總會(huì )撫平傷口。而智障的孩子睜著(zhù)純潔無(wú)暇的眼睛時(shí)刻出現在你的生活里，提醒著(zhù)他作為弱者的存在。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，成年人尚且有著(zhù)不能承受的生命之重，作為智障孩子的母親，我*什么來(lái)保護我的孩子？每次我在路上遇到一個(gè)智障的流浪兒童，都會(huì )因為聯(lián)想到以后兒子的處境而潸然淚下。每次我走上前去往他們的手里塞上一些干糧后都會(huì )逃也似的離開(kāi)。我多么想把這些孩子都收留下來(lái)，給他們撐起一片溫暖的天空。”

        緣于對孤獨癥兒子的深情，茹文婧悲天憫人的情懷被無(wú)限地激發(fā)了出來(lái)，她的情感也得到了升華。在目擊了眾多智障兒童的悲慘處境后，她產(chǎn)生了給這些特殊的孩子做母親的愿望，因為她深深地知道，只有通過(guò)教育才能將孩子們從黑暗中解救出來(lái)。于是，她開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )建一所學(xué)校，為這些不幸的孩子建一個(gè)家。

        租房辦起陽(yáng)光特殊兒童發(fā)展中心

        憑著(zhù)十六年的幼教經(jīng)驗和常年尋訪(fǎng)專(zhuān)家得來(lái)的專(zhuān)業(yè)知識，茹文婧創(chuàng )辦了全省第一所專(zhuān)門(mén)招收智障兒童的特殊學(xué)校——陽(yáng)光特殊兒童發(fā)展中心。2006年8月19日，經(jīng)省、市、縣三級批復，陽(yáng)城縣陽(yáng)光特殊兒童發(fā)展中心終于掛牌了。記者還記得當時(shí)的情景：省、市、縣三級的領(lǐng)導來(lái)了，熱心的社會(huì )人士來(lái)了，圍聚在臥莊村一所普通的農家小院里；十幾個(gè)智障孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，他們的小臉被飄動(dòng)的彩球映紅了……從那以后，茹文婧成了遠近聞名的“陽(yáng)光媽媽”，陽(yáng)光特殊兒童發(fā)展中心也走上了正軌，該中心成了一家針對孤獨癥兒童、學(xué)習障礙兒童、語(yǔ)言障礙兒童、智力障礙兒童等進(jìn)行康復訓練和教育研究的非營(yíng)利性社會(huì )福利機構。

        陽(yáng)光，代表著(zhù)茹文婧對生命的無(wú)比熱愛(ài)與忠誠，也代表著(zhù)來(lái)自社會(huì )的源源不斷的愛(ài)。在社會(huì )各界的大力幫助下，這所特殊學(xué)校的誕生為不幸的人們帶來(lái)了福音，使得深陷泥潭的家庭看到了曙光。淚流滿(mǎn)面的家長(cháng)們帶著(zhù)自己的智障孩子找來(lái)了，她含笑將一個(gè)又一個(gè)特殊兒童收留下來(lái)。從此她成了這些孩子共同的母親，從此她把自己與更多的苦難緊緊地捆綁在一起。

        “在苦難的河流里向上游泅渡，就像在漆黑的夜晚點(diǎn)燃煙花，使我對人性之善能夠看得更加明晰，使我對社會(huì )的關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)感激。”她在博客中這樣寫(xiě)道。

        在這所特殊學(xué)校里，孩子們極其緩慢地學(xué)習著(zhù)生活自理能力，開(kāi)始在茹文婧的帶領(lǐng)下走出校門(mén)，來(lái)到公園的草坪上，來(lái)到熱鬧的人群中，更多的時(shí)候他們在學(xué)校門(mén)外窄小的胡同里唱歌，做操，歡笑。得到善待的孩子們漸漸走出了自閉，開(kāi)始用純真的笑容表達對生命的感激。

        用愛(ài)建起的“天使”樂(lè )園

        “我一直都想找到一塊陽(yáng)光充足的地方，讓重度殘疾的孩子集中居住。我知道這無(wú)異于是天方夜譚，辦學(xué)校靠的是資金，而我一無(wú)所有。可眼瞅著(zhù)孩子們一天天地在長(cháng)大，這么小的學(xué)校已經(jīng)無(wú)法給他們提供必要的生活空間了……”走在新建的陽(yáng)光特殊兒童村里，茹文婧向我講述著(zhù)她已然實(shí)現的夢(mèng)想：“那時(shí)候我就想，必須找到一塊陽(yáng)光充足、民風(fēng)淳樸的地方，把我的后半生托付在那里。我想在孩子們的簇擁下，在溫暖夕陽(yáng)的照耀下無(wú)悔無(wú)憾地離開(kāi)這個(gè)世界。為了這個(gè)目標，我竭盡全力在所不惜。”

        創(chuàng )建一所寬敞明亮的學(xué)校至少需要一百萬(wàn)的資金，對于不滿(mǎn)足于現狀的茹文婧來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戰役有著(zhù)破釜沉舟的悲壯。“沒(méi)有錢(qián)，我只好先找那些能夠墊付施工的工程隊，承諾用兩年的時(shí)間還清工程款。為了湊足無(wú)法墊付的款項，我將自己的住房抵押了出去，如果還不清貸款就賣(mài)掉房子。在此期間，政府支持和社會(huì )捐贈也給了我很大的幫助支持。無(wú)論多難，我都要把這件事做下去，如果不做這件事，將那么多的孩子放在狂風(fēng)暴雨里任其自生自滅，我的余生都會(huì )不得安寧，我也愧對孩子們喊我的那聲‘媽媽’。與其軟弱地糾結，不如背水一戰。”

        2010年年末，茹文婧簽下了西河鄉陽(yáng)邑村小學(xué)的租用合同，2011年春節剛過(guò)，陽(yáng)光特殊兒童村開(kāi)始施工了。

        此刻的兒童村陽(yáng)光明媚，歡樂(lè )祥和。記者徜徉在校園里，50多間整潔干凈的房子設為教室、培訓室、音舞室、宿舍、餐廳、游戲室、廚房、衛生間、洗浴間……一應俱全。

        茹文婧說(shuō)，接下來(lái)，她就能在提升教育水平上下功夫了，她已經(jīng)邀請了國內著(zhù)名治療孤獨癥專(zhuān)家于本周六、周日在兒童村講課。

        茹文婧是不幸的，卻又是幸運的，苦難引導她找到了自己的心靈家園。

        生活在這里的孩子們是不幸的，卻又是幸運的，一個(gè)偉大的母親傾家蕩產(chǎn)為他們建造了一座樂(lè )園，并將永遠守護著(zhù)他們。（文/記者 張素蘭 崔文梅 圖/劉愛(ài)國）