很多家長(cháng)說(shuō)：“為什么你們老師教起來(lái)這么簡(jiǎn)單，我們教起來(lái)這么難呢？”

　　你只要做到這三點(diǎn)的話(huà)，你教起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。

　　首先第一點(diǎn)我們要把指令從你不要做什么改為要做什么，就是要多發(fā)正性指令，比如：“不要告訴他不要亂跑”，而應該說(shuō)：“坐好”，要讓孩子知道他應該做什么。

　　第二點(diǎn)，要善于利用視覺(jué)提示，因為很多孩子他的信息來(lái)源來(lái)自于視覺(jué)，那我們在教學(xué)過(guò)程中，應多嘗試用圖片、手勢或者是一些圖畫(huà)等，加深孩子的理解便于孩子記憶。

　　第三點(diǎn)，要善于用強化，我們在這個(gè)過(guò)程中要肯定孩子每一次的努力和每一次做到的成果，善于強化孩子做好的地方，以后他正確的行為就會(huì )持續性增加。

孩子不聽(tīng)指令原因？

　　1）孩子的配合意識比較薄弱，他可能聽(tīng)到了你的指令，他可能也理解你的指令，但是他就是不愿意干

　　2）孩子的理解能力比較薄弱，孩子可能會(huì )說(shuō)你發(fā)指令了，他也聽(tīng)到了，但是他聽(tīng)不懂沒(méi)辦法去執行你的指令，他就沒(méi)辦法把這個(gè)內容進(jìn)行下去

　　3）你的指令難度太大了，本身孩子就有一定的理解能力，但是你在發(fā)指令的時(shí)候，把這個(gè)指令過(guò)長(cháng)或者過(guò)復雜化，那孩子理解起來(lái)就會(huì )比較困難，這個(gè)對于他來(lái)說(shuō)，他執行起來(lái)可能就及時(shí)性也沒(méi)有那么強

　　4）給孩子的動(dòng)力不充足，比如說(shuō)孩子在做內容的過(guò)程中，你無(wú)緣無(wú)故的讓他做這個(gè)事情，可能對于他來(lái)說(shuō)他不想做，或者是沒(méi)有動(dòng)力讓他做下去

在家如何陪孩子玩（三點(diǎn)）