日前，依托18個(gè)幼兒園建設的18個(gè)特殊兒童康復資源訓練教室和特殊兒童教育示范基地正式掛牌，至此，本市每個(gè)區縣都擁有了一個(gè)可以接收特殊兒童隨班就讀的幼兒園。

　　據統計，18個(gè)試點(diǎn)幼兒園已接納了語(yǔ)言發(fā)育遲緩、弱視力、輕微孤獨癥、動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調等不同缺陷的88名幼兒進(jìn)行隨班就讀，在與其他幼兒共同生活游戲的同時(shí)，教師還有計劃地分別對他們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的、有針對性的訓練和指導。市教委計劃將18所試點(diǎn)幼兒園都辦成北京市特殊學(xué)前兒童隨班就讀教育訓練基地、特教師資培訓基地、特殊兒童教育研究基地和特殊兒童家庭教育咨詢(xún)服務(wù)基地。

　　專(zhuān)家介紹，在幼兒園中開(kāi)展殘障幼兒隨班就讀，有助于解決特殊兒童家庭的教育需求和困難，為身體有缺陷的幼兒及早得到教育補償，回歸主流社會(huì )提供機會(huì )；有助于體現公平教育和社會(huì )的和諧發(fā)展。