我希望有更多人能夠多了解自閉兒，有些人可能誤解了「自閉癥」它的意思，所以簡(jiǎn)略打了這篇關(guān)于自閉癥與亞斯伯格癥的文章。

　　當我媽對有興趣的陌生人講解什么是自閉癥與介紹我弟弟時(shí)，許多人常說(shuō)：「他是自閉兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)不像啊！他很活潑，怎么會(huì )是自閉癥！」其實(shí)自閉癥并不是自我封閉，而是先天有三種障礙。人際互動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙跟固執行為，有這三種障礙就叫做自閉癥(肯納癥)，而且部份自閉兒都伴隨過(guò)動(dòng)，所以從外表上并看不出來(lái)，也不是有人口中所謂的「躲在角落畫(huà)圈圈」的人。

　　還有一種跟自閉癥很相近的、叫「亞斯伯格癥」，經(jīng)常與自閉癥相提并論。而比爾蓋茲、愛(ài)因斯坦等都是亞斯伯格癥患者。

　　第一種障礙--人際互動(dòng)障礙就是人際關(guān)系發(fā)展的困難。包括無(wú)法理解別人的語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等等。

　　第二種--語(yǔ)言障礙就是在溝通時(shí)會(huì )出現在語(yǔ)言表達的困難。亞斯伯格癥的小孩基本上跟自閉癥的孩子不太一樣，有些專(zhuān)家學(xué)者認為是沒(méi)有區分的必要性。有的人認為他們實(shí)際上是不同的問(wèn)題，全世界的專(zhuān)家學(xué)者還在做這方面的整理，也還未有很明確的解釋。

　　但是在語(yǔ)言缺失的這個(gè)部分，自閉癥的孩子在三歲時(shí)其語(yǔ)言缺失就相當明顯，可是亞斯伯格癥的孩子兩、三歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)展是蠻好的，甚至有一些亞斯伯格癥的小孩，其語(yǔ)言發(fā)展是超過(guò)一般的小孩，所以在語(yǔ)言發(fā)展上是跟自閉癥的孩子不一樣的。

　　但是長(cháng)大的亞斯伯格癥者反而會(huì )出現語(yǔ)言上的障礙，例如語(yǔ)法、用語(yǔ)上的困難，發(fā)音有腔調上的問(wèn)題，或是有文法上的錯誤。

　　經(jīng)治療后，亞斯伯格癥者跟自閉兒在語(yǔ)言上應該沒(méi)有大的問(wèn)題，但是他的困難是在于難以了解他人話(huà)語(yǔ)下的涵義。例如你跟他說(shuō)：「好啊！你再做啊，你再做做看你就知道了！」這個(gè)意思其實(shí)是你最好不要去做，但是他很有可能就會(huì )做做看，因為你跟他說(shuō)「你做做看啊」。這個(gè)困難就在于不了解語(yǔ)言的第二層涵義，所以在溝通上面也會(huì )造成一些問(wèn)題。

　　關(guān)于第三種障礙--固執行為，高功能自閉癥、一般的自閉癥、亞斯伯格癥的小孩都蠻固執的，許多小孩子喜歡在他們的生活上有他們固執的習慣，例如走固定的路線(xiàn)、做固定的事情。

　　有人問(wèn)我自閉兒會(huì )不會(huì )很笨，其實(shí)每個(gè)自閉兒都不同，像我弟弟的智商有一百二十八，但也有的自閉兒智商只有七十。

　　每個(gè)自閉兒都很不一樣，有的可能在語(yǔ)言方面比弱，有的可能比較強。所以就依他們的能力來(lái)評估輕、中、重度。我弟弟在兩歲發(fā)現的時(shí)候就是中度，現在療育五年了，進(jìn)步到輕度，現在的語(yǔ)言能力、與團體的互動(dòng)都相當良好，是自閉癥界的標竿。不過(guò)自閉癥目前在醫學(xué)上還沒(méi)有辦法完全醫治，原因也還未能知道。而目前平均每100個(gè)小孩中便有6、7個(gè)。

　　我媽媽也因為我弟弟去研修應用行為分析、社會(huì )性故事等課程，常常受邀到各處演講及分享。

　　我很高興我有這個(gè)高功能自閉癥的弟弟，雖然在帶他的過(guò)程中很辛苦(尤其是媽媽)，來(lái)自各方的不諒解、或是路人異樣的眼光，我們都一一熬過(guò)來(lái)了。媽媽希望減少許多人對自閉癥的誤解，所以極力推廣自閉癥，希望大家能夠認識自閉癥。一路上，我也跟著(zhù)學(xué)到許多寶貴的知識，是心靈上的焠煉、是關(guān)于特教的許多知識。雖然我弟弟跟別人不太一樣，但他依然是我最寶貝的弟弟。