鄭州瑞曼教育研究中心    王亞蘋(píng)

　　很多人對自閉癥不了解，都會(huì )問(wèn)：什么是自閉癥？孤獨癥也稱(chēng)自閉癥，是一種廣泛性的發(fā)育障礙，通常起病于三歲之前，以明顯的社會(huì )交往障礙，言語(yǔ)溝通障礙，狹窄的興趣和刻板的行為為主要特征。

　　在很多人的眼里，自閉癥患者都是冷漠、無(wú)情、沒(méi)有感情色彩的一類(lèi)人。可是，通過(guò)我的觀(guān)察，自閉癥患者有著(zhù)自己的感情世界，甚至他們的感情色彩比正常人都豐富。

　　萍萍，女孩，三歲，是一個(gè)自閉癥患者，無(wú)時(shí)無(wú)刻嘴里都在碎碎的念著(zhù)我們都聽(tīng)不懂的“火星文”。她是一個(gè)全托孩子，按常理來(lái)說(shuō)她應該和常帶她的老師親。可是，每次放學(xué)無(wú)論哪個(gè)老師叫她，她都會(huì )跟著(zhù)走，這樣看來(lái)她是個(gè)無(wú)情、沒(méi)有感情色彩的人。后來(lái)有幾次帶她去我家，她就對我朋友特別的喜歡，只要見(jiàn)到他就會(huì )很高興，一直讓朋友抱著(zhù)她，每次回家都不舍得走！有一次更夸張，我們在她家吃晚飯，飯后朋友背上包準備走，她就立馬放下筷子、背上書(shū)包跟我們說(shuō)“拜拜”！走到樓下，朋友騎車(chē)的時(shí)候她就非要上車(chē)，當朋友騎車(chē)走的時(shí)候，她就開(kāi)始追，我們拉著(zhù)她不讓追，她哭得可厲害了，那種傷心真是無(wú)法形容。當我們回到家的時(shí)候給帶她的老師打電話(huà)，我還可以聽(tīng)到她的哭聲，聽(tīng)老師說(shuō)，我們走后哭的很厲害，把晚上吃的飯也給吐出來(lái)了。當時(shí)我就在想，這就是自閉癥孩子的感情世界嗎？他們也知道誰(shuí)是喜歡的人，只是他們的表達方式不同而已。只有明白的人才會(huì )了解他們的想法！

　　小林是我帶的一個(gè)全托孩子，5歲了，男孩。記得他媽媽把他交給我的第一天，他真的沒(méi)什么表情，一直拉著(zhù)我的手跟我走，并沒(méi)有任何的感情色彩，第一天就這樣平淡的過(guò)去了。第二天，他媽媽想他了，就來(lái)到我家，跟我說(shuō)了很多，說(shuō)他有多么的不舍得、有多么的糾結！看著(zhù)他吃晚飯，小林媽媽就走了，我和小林一起把他媽媽送走，小林還是沒(méi)有任何的表現，我當時(shí)就想，難道他真的沒(méi)有感情嗎？當我們回到樓上，剛走進(jìn)屋，他就在四處尋找，我知道他是在尋找媽媽的蹤影，我把門(mén)關(guān)上讓他準備睡覺(jué)，誰(shuí)知他就開(kāi)始哭，還自己從床上跳下打開(kāi)門(mén)準備走。我想，他是想跟媽媽一起走！這時(shí)我才明白，原來(lái)他不是沒(méi)有感情、不是媽媽走了也沒(méi)有反應，是他的表達方式不同！

　　通過(guò)以上的兩個(gè)例子，大家也許就明白，自閉癥孩子是有自己的感情色彩的，只是他們的表達方式不同，不會(huì )向我們一樣發(fā)個(gè)信息、打個(gè)電話(huà)、一個(gè)擁抱等。他們用僅有的方式表達出自己的感情，也許是哭、生氣、扔東西、發(fā)脾氣等方式。了解自閉癥的人對自閉癥患兒出現以上等情況時(shí)會(huì )很理解，但是不了解的人呢？也許會(huì )認為這個(gè)孩子是神經(jīng)病。

　　我們應該給自閉癥孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓更多的人了解孤獨癥，讓他們知道世界上還有這樣一個(gè)群體的存在！關(guān)愛(ài)自閉癥患者，從每個(gè)人做起！