近日，我們走訪(fǎng)調查了十幾家醫院的心理發(fā)育中心，發(fā)現了很多家長(cháng)不了解自閉癥，甚至把心理發(fā)育落后的孩子當場(chǎng)了自閉癥。

　　通常有些孩子，在到了說(shuō)話(huà)年紀的時(shí)候也會(huì )出現一些異常的狀況，如重復別人的話(huà)。

　　近日，我們走訪(fǎng)調查了十幾家醫院的心理發(fā)育中心，發(fā)現了很多家長(cháng)不了解自閉癥，甚至把心理發(fā)育落后的孩子當場(chǎng)了自閉癥。

　　通常有些孩子，在到了說(shuō)話(huà)年紀的時(shí)候也會(huì )出現一些異常的狀況，如重復別人的話(huà)，固執的玩某樣東西，不會(huì )主動(dòng)和小朋友玩耍等癥狀，這些和自閉癥的特征很是相似。但是，他們與父母溝通很好，也依戀父母，能理解和表達自己的需要，雖然發(fā)音不太清楚，所以，這樣的孩子不是自閉癥，而是早期心理發(fā)育不足，造成注意力、協(xié)調性、語(yǔ)言等方面發(fā)展滯后。還有的患兒本來(lái)就是剖腹產(chǎn)出生，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道的擠壓，很容易觸覺(jué)敏感、情緒不溫，固執、不合群、膽小或招惹別人，注意力不集中、本體感差、協(xié)調性和自覺(jué)性都很差，進(jìn)而影響語(yǔ)言的發(fā)展，所以會(huì )很容易導致家長(cháng)混淆，認為孩子就是自閉癥。

　　其實(shí)自閉癥孩子都有較為明顯的表現特征，只要認真觀(guān)察就不難分辨。例如：在人際交往方面，對外界事物不感興趣，似乎察覺(jué)不到別人的存在，與人缺乏目光接觸，不能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng)。分不清稱(chēng)謂，不合群、無(wú)語(yǔ)言或只有很少語(yǔ)言。自閉癥患兒在嬰兒期就可能表現出避免與他人眼與眼對視，缺乏面部表情。當父母離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有任何的依戀，父母回來(lái)時(shí)沒(méi)有愉快的表情和迎接的姿勢，當他害怕時(shí)也不會(huì )尋求保護。

　　語(yǔ)言發(fā)育方面，自閉癥患兒總是默默不語(yǔ)，或者開(kāi)始講話(huà)比別人晚，而且所講內容少，在情緒與行為方面表現異常，對物品有怪異的興趣和玩法，固執的堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，長(cháng)時(shí)間重復一個(gè)機械動(dòng)作，會(huì )莫名其妙的哭、笑、鬧，對某些聲音、畫(huà)面很敏感等。

　　另外就是興趣范圍狹窄，只要一種類(lèi)型的玩具，或者對一般兒童所喜歡的玩具、游戲不感興趣，而對一般兒童不作為玩具的物品非常感興趣，如喜歡圓的物品、可旋轉的玩具、泥土、修理工具等。由于他們對物體特性的興趣與正常兒童不一樣，所以就會(huì )出現難以加入到別的孩子游戲中去。

　　當發(fā)現孩子有自閉癥傾向時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，但也不能不以為然，要及早找專(zhuān)家確診，順利的進(jìn)行早期干預，并把握時(shí)間，科學(xué)的進(jìn)行治療，加強康復訓練，越早越好。在診查時(shí)，不能把醫生觀(guān)察孩子的5分鐘當做最終結論，應在干預訓練過(guò)程中深入了解，科學(xué)評估，嚴格區分心理發(fā)育落后和自閉癥，對癥下藥，確保康復效果。