我們都知道，自閉癥的危害是很大的，自閉癥是嚴重危害兒童身心健康的發(fā)育行為疾病之一，在醫學(xué)上有輕度和重度的區別，很多患兒家屬對自閉癥的認識不足導致孩子在患病初期沒(méi)有得到重視，耽誤了孩子的病情，下面我們來(lái)了解自閉癥的表現。

　　家長(cháng)要熟知的兒童輕度自閉癥的表現。

　　一、不合群，缺乏與他人交流的能力。

　　輕度自閉癥是從嬰兒時(shí)期起就會(huì )表現出來(lái)的特征，如對父母及家人沒(méi)有過(guò)度親熱的表現，當遇到生人時(shí)也不會(huì )表現出疏離，沒(méi)有被抱起的愿望。不會(huì )主動(dòng)接觸同齡孩子，對玩具和游戲缺乏興趣。對他人的示好有抵觸情緒。無(wú)法與周?chē)』锇榻⒑椭C關(guān)系。

　　二、興趣狹窄，行為刻板重復，傾向一成不變的事物。

　　輕度自閉癥兒童會(huì )在很長(cháng)一段時(shí)間對幾種甚至是一種事物或玩具有著(zhù)很大的興趣，甚至對很多算不上玩具的東西感興趣，如著(zhù)迷于旋轉鍋蓋。有時(shí)會(huì )單調地擺放積木塊，熱衷于觀(guān)看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動(dòng)畫(huà)片，兒童電視，電影則毫無(wú)興趣。

　　三、言語(yǔ)障礙十分突出。

　　患兒言語(yǔ)很少，嚴重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì )說(shuō)會(huì )用的詞匯有限，很多孩子即使是會(huì )說(shuō)話(huà)也寧愿用手勢表示。很多孩子會(huì )表現出和家人沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言交流，同時(shí)對外人甚至是沒(méi)有交流。即使說(shuō)話(huà)也會(huì )聲音很小，甚至會(huì )會(huì )一些重復、自言自語(yǔ)的表現。很多自閉癥患兒在入學(xué)期間表現很明顯，對老師的提問(wèn)和同學(xué)的呼喚沒(méi)有任何反應。語(yǔ)言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒。

　　四、大多數輕度自閉癥患者智力發(fā)育落后。

　　據科學(xué)調查顯示：多數自閉癥患者的智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數患兒智力正常或接近正常。但并不是所有自閉癥患兒的智力都有缺陷，很多孩子會(huì )表現出驚人的智商。有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。