找機構，是每個(gè)譜系家庭繞不過(guò)的坎

　　網(wǎng)上搜，打電話(huà)問(wèn)，四處打聽(tīng)……

　　花了很多精力，卻依然暈頭轉向？

　　大部分的自閉癥兒童都是在2-3歲才被診斷出來(lái)，因此，學(xué)齡前（6歲前）的干預就顯得尤為重要。自閉癥干預機構繁多，面對選機構這個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)們往往都會(huì )陷入迷茫狀態(tài)！

　　茫茫機構路，少走彎路才重要！下面的幾點(diǎn)內容，給正在為選擇機構的家長(cháng)一點(diǎn)參考。

　　1、夸張宣傳不可信

　　有一些家長(cháng)被“包治自閉癥”的口號吸引，結果不光浪費錢(qián)，還耽誤了孩子的寶貴時(shí)間。現在對于自閉癥的病因沒(méi)有明確的定論，何談包治？長(cháng)期接觸自閉癥孩子的家長(cháng)和老師都明白，沒(méi)有治愈，只有提升自理能力、言語(yǔ)、社交等，更靠近普通孩子。

　　那些宣傳夸張的機構不過(guò)是抓住了家長(cháng)對孩子急于求好的心理，有些事情其實(shí)急不來(lái)的，這樣只會(huì )有害無(wú)益。家長(cháng)擔憂(yōu)、焦慮、痛苦、迷茫，而市面上又充斥著(zhù)各種各樣的“療法”和效果保證，太容易讓人沖動(dòng)。

　　在做決定前，一定要多收集信息，而非聽(tīng)信一家之言，千萬(wàn)不要讓你的焦慮情緒干擾到理性的決策。

　　2、考慮機構和家之間的距離

　　時(shí)間不等人，但是長(cháng)期康復干預也很熬人，尤其是熬大人，所以要就近安排，否則長(cháng)期會(huì )耗神耗力。

　　當然長(cháng)路途對于星寶來(lái)說(shuō)也是一種考驗，而且交通公共場(chǎng)所是人流密集，可以利用這些公共場(chǎng)所給孩子做實(shí)際的教育干預。

　　干預是場(chǎng)持久戰，家長(cháng)一定要長(cháng)遠打算。

　　3、機構費用在承受范圍之內

　　有些家長(cháng)認為對孩子提錢(qián)就是不對的，恨不得傾盡所有去讓孩子康復，但合理支出真的是自閉癥家庭能長(cháng)期堅持下來(lái)的重要因素。

　　自閉癥的治療過(guò)程是一個(gè)漫長(cháng)的的周期，我建議各位家長(cháng)以節省的原則進(jìn)行康復訓練，畢竟細水長(cháng)流，要把錢(qián)花在實(shí)處，一曝十寒的事情千萬(wàn)不要做。要找對的康復機構，而不是貴的康復機構，并不是收費越高的機構，效果就越好。

　　還有一個(gè)重要的參考——是否為殘聯(lián)注冊的定點(diǎn)機構？如果是，就意味著(zhù)可以申領(lǐng)殘聯(lián)補助，干預課程會(huì )有相應的減免，著(zhù)實(shí)能為家庭減少些經(jīng)濟負擔。

　　殘聯(lián)定點(diǎn)的康復機構通常有政府補貼，不同省市補貼標準不一。記得詢(xún)問(wèn)機構了解詳情。

　　4、實(shí)地考察機構環(huán)境及老師態(tài)度

　　無(wú)論網(wǎng)絡(luò )或者其他人如何宣傳，家長(cháng)實(shí)地考察的感受是不可替代的。同時(shí)帶著(zhù)孩子一起，也能讓機構了解孩子的狀態(tài)，給出更適切的方案。

　　進(jìn)入一個(gè)機構學(xué)習前，家長(cháng)實(shí)地考察一下是必要的，衛生方面是否通風(fēng)良好，環(huán)境是否整潔，是否有監控攝像頭、消防設備，防護窗，門(mén)禁等；教室布局方面可以觀(guān)察是否有直觀(guān)的道具。教室區域化安排，每個(gè)區域的場(chǎng)景可以為孩子提供額外的視覺(jué)提示，更有利于他們在不同課題間的轉換。硬件方面相對不那么重要，教學(xué)水平高的老師，用簡(jiǎn)單的道具也能翻出花樣來(lái)帶給孩子收獲。

　　同時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)的方式多方面了解機構，并在此過(guò)程中了解與老師的溝通是否順暢，這對日后的配合也很重要。

　　5、全面了解機構干預方法

　　目前主流認可的治療方法是行為干預方法（ABA）。

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，ABA就是通過(guò)分析孩子行為前后的因果關(guān)系，幫助孩子學(xué)習需要的技能，更好地適應環(huán)境。行為干預在過(guò)去幾十年里不斷進(jìn)步、完善，已經(jīng)成為高度精確的教學(xué)方法。經(jīng)科學(xué)驗證，受時(shí)間考驗，是公認的對自閉癥和其他學(xué)習障礙兒童的一種有效的教學(xué)方法。

　　目前針對自閉癥的干預方法可謂是五花八門(mén)，家長(cháng)在選擇機構時(shí)，最好提前做下功課，了解機構的干預方法，面對以醫療手段或者其他特別小眾的干預方式，一定要謹慎，畢竟目前世界范圍內都還沒(méi)有針對自閉癥的特效藥，而那些小眾的方法并沒(méi)有經(jīng)過(guò)數據論證，我們怎么敢拿孩子的寶貴時(shí)間去試驗呢！

　　6、是否有系統的個(gè)人干預方案

　　進(jìn)入機構，首先要對孩子進(jìn)行系統的評估，了解孩子目前各個(gè)方面的真實(shí)情況，這樣有利于進(jìn)行個(gè)別化教育計劃即IEP教學(xué)計劃。

　　在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)數據記錄來(lái)表示孩子學(xué)了什么、學(xué)了多少、一周的變化、一個(gè)月的變化，并進(jìn)行分析與家長(cháng)保持溝通，同步孩子的最新?tīng)顩r，明確教學(xué)團隊中代課老師、督導老師及家長(cháng)的職責，共同制定新的計劃。

　　如果選擇的機構既沒(méi)有教學(xué)計劃、也沒(méi)有數據記錄，機構的老師對孩子的課程也沒(méi)有完整的執行計劃，孩子上課可能全憑老師的經(jīng)驗，這樣的教學(xué)風(fēng)險實(shí)在是太高了！

　　另外，每個(gè)孩子的情況不同，年齡小和程度差的孩子一對一密集訓練的需求非常高，最好提前了解機構一對一課程和集體課的分布情況，給孩子更適合的選擇。

　　7、是否有家長(cháng)培訓課程

　　有些機構會(huì )以影響孩子上課為由，不允許家長(cháng)觀(guān)看學(xué)習，這樣是非常不合理的！

　　雖然機構的早期干預十分關(guān)鍵和重要，但家庭的作用也不可或缺，如果機構能允許家長(cháng)陪讀，并定期對家長(cháng)進(jìn)行培訓輔導，不僅有利于對孩子在家庭中的配合，更是對未來(lái)長(cháng)期干預的一種投入，畢竟父母比老師陪伴孩子的時(shí)間更久！

　　以為把孩子送到機構就萬(wàn)事大吉的想法不可取。家長(cháng)，才是真正和孩子朝夕相伴的人，家庭干預和機構干預是相輔相成的，要認識到家庭干預的重要性。

　　家長(cháng)是最熟悉孩子的人，也是孩子最依賴(lài)的人。家長(cháng)參與干預將必不可少，因此，機構當中是否有家長(cháng)培訓課程，也是選擇康復機構的因素之一。

　　8、好老師比好學(xué)校重要

　　一個(gè)好老師能營(yíng)造出孩子向往的學(xué)習環(huán)境、氛圍，開(kāi)開(kāi)心心的上課…孩子對上課積極、有動(dòng)力，一切自然就會(huì )進(jìn)步、表現好。

　　目前國內自閉癥康復機構的從業(yè)人員一般有幾類(lèi)：

　　無(wú)資質(zhì)或僅接受過(guò)機構內部的短期培訓；高等院校特殊教育專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)治療師：包括認證行為分析師（BCBA）、言語(yǔ)治療師（SLP）、職能治療師（OT）、物理治療師（PT）等。

　　別忘了機構老師的工作經(jīng)驗、從業(yè)年限也是重要的考量標準。

　　由于孩子的獨特性，老師的配比一般在1:3左右，也就是說(shuō)一個(gè)老師對3個(gè)學(xué)生，是正常的，再多就顧不上了，也會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。

　　國內有名的機構大多需要排隊等位，有些機構等待時(shí)間非常長(cháng)。孩子的干預時(shí)間很寶貴，千萬(wàn)不要因為等位而閑著(zhù)，一方面可以考慮其他機構，另一方面也要加強自學(xué)，嘗試自己在家庭進(jìn)行干預。

　　9、聽(tīng)家長(cháng)口碑

　　教學(xué)質(zhì)量應該是家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題，但是如何對一所從未體驗過(guò)的機構進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評估呢？

　　自閉癥的家長(cháng)是這個(gè)世界上最善良的人，他們深知自閉癥給家庭帶來(lái)的痛苦，他們了解自閉癥孩子點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)帶來(lái)的喜悅，所以他們愿意跟天底下所有的家長(cháng)分享有效的治療方法，所以，多向他們了解吧。

　　在上課期間，多數機構都是家長(cháng)陪讀的，可以跟這些家長(cháng)溝通一下，就能切實(shí)的有個(gè)了解，畢竟家長(cháng)們之間會(huì )有很多的共同語(yǔ)言。

　　上述九點(diǎn)參考建議，希望幫助到新手家長(cháng)找到更適合的康復機構，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)行干預。

    大家都說(shuō)，自閉癥的孩子是來(lái)自星星的孩子，每一個(gè)星兒都有他獨特的一面，希望每一個(gè)星爸星媽都能夠及早的給孩子進(jìn)行干預，并且在日常生活中，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，時(shí)常的給予孩子必要的鼓勵；祝愿每個(gè)星兒都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，祝愿每個(gè)星兒的父母都能不畏艱難，敢于面對困難，遇到問(wèn)題不慌亂。