分享是交友的絕佳方式之一。分享有很多方式，可以分享物品、玩具、食物、書(shū)本、音樂(lè )或任何東西。我記得我自己的孩子還在青春期的的時(shí)候，他們總是和朋友分享衣服， 衣櫥里經(jīng)常換樣!分享需要被監督，而且是雙方的。自閉癥孩子可以學(xué)一些簡(jiǎn)單的分享方式來(lái)迅速打開(kāi)社交，下面是一些例子。

分享食物是非常常見(jiàn)的，孩子們幾乎每時(shí)每刻都在做。你可以幫助孩子分享食物，吸引周?chē)男∨笥选Ｈ绻闶羌议L(cháng)。你可以在孩子的午餐包里額外準備薯片或者餅干盒。在學(xué)校的老師或者助教就可以提示孩子詢(xún)問(wèn)其他人是否想要一片薯片或者餅干。 或者，如果你是一位老師，可以讓家長(cháng)給孩子準備分享用的美味零食。最好是極美味的零食，因為如果沒(méi)有那么美味，其他孩子可能不會(huì )感興趣。但是，有的時(shí)候孩子的口味也說(shuō)不好，我最近在一所小學(xué)里觀(guān)察到，一年級的小朋友在分享海苔，她的同班同學(xué)特別喜歡!似乎班里總有那么一兩個(gè)孩子忘記帶零食或者午餐，這時(shí)候他們]就會(huì )特別特別感謝其他人分享的零食。我們也教中學(xué)生和高中生與朋友分享薯條或玉米片，是的，這些不是健康的食物，但是大多數學(xué)生都會(huì )買(mǎi)來(lái)吃。分享食物最好的是，即使是有著(zhù)嚴重溝通遲緩的孩子也可以學(xué)會(huì )分享。我們曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)只會(huì )說(shuō)幾個(gè)字的孩子接近同伴分享食物，同伴每次也都很感激他。此外，可以分享的不僅僅是食物而已，很多家長(cháng)會(huì )把一張寫(xiě)著(zhù)有意思的、特別的、搞笑的事情或新聞短訊的紙條放在孩子的午餐盒中，而這些紙條的內容在網(wǎng)上很方便就能找到，事實(shí)上，有一位媽媽告訴我，每天的午餐時(shí)間，其他小朋友都會(huì )聚集到他兒子的身邊問(wèn)有什么古怪和令人驚訝的事情發(fā)生。這很容易促進(jìn)社交的發(fā)生。

即使語(yǔ)言能力沒(méi)有那么好的孩子也可以從中受益，借助張圖片， 一個(gè)電影片段、一張票、-本書(shū)或者孩子喜愛(ài)的任何其他物品開(kāi)始社交溝通。如果孩子的狹隘興趣正好也是其他孩子感興趣的，那也能奏效。

我們合作過(guò)的一個(gè)孩子帶了自己收集的不同國家的硬幣展示給同伴，也非常不錯，確保分享的內容是符合年齡的即可。中學(xué)生對動(dòng)畫(huà)片和其他一些低齡的活動(dòng)可能沒(méi)那么感興趣，運動(dòng)雜志、口香糖或者糖果可能更為合適!有很多東西可以分享，從而幫助對話(huà)的開(kāi)始，促進(jìn)愉悅的社交交換。并且，分享還能夠減少我們的壓力，讓我們不必每次都去想方法加人同伴小組或者開(kāi)始一段對話(huà)。