1)注意力轉換時(shí)的困難,即使他們在那些需要集中注意力的工作中表現得和正常的同伴們不相上下,但在那些需要很快地轉換注意力的工作中就會(huì )遇到困難.

　　2)對于那些需要轉換認知方式的時(shí)候,就不那么順利熟練.往往在接受了一種思維方式后,就比較難去換另一種思維方式.

　　3)他們常常 "只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林",往往他們的注意力被一個(gè)小小的細節牢牢抓住,使他們不大再有可能去看到全局.因為他們看不到全局,所以他們往往會(huì )造成曲解誤解.

　　4)"注意力轉換困難"以及"認知方式的僵化",限制了他們"共同注意力"和"設身處地思維"的能力,換句話(huà)說(shuō),他們的這種僵化缺乏變通影響了他們?yōu)閯e人著(zhù)想,為別人考慮的能力.

　　5)有些自閉癥孩子也有執行能力方面的缺陷,比如,計劃,組織,時(shí)間安排,有效記憶等.這些會(huì )很大地影響到他們能否能堅持把任務(wù)做完,能否把任務(wù)完成,以及如何保障工作效率.

　　6) 總的來(lái)說(shuō),自閉癥孩子們在知道"做什么"上還可以,但是在"怎么辦"上會(huì )遇到困難,比如說(shuō),怎么集中注意力,怎么開(kāi)始,怎么選擇先做那一個(gè),怎么知道你已經(jīng)做完了,等等。