對于孤獨癥孩子來(lái)說(shuō)，融入社會(huì )被人們所接受就是一個(gè)好的未來(lái)。要想融入社會(huì )被人所接受光有好的溝通能力怕是不夠，孤獨癥孩子還要有一個(gè)好的形象。而孤獨癥孩子往往不愛(ài)洗手和洗臉，家長(cháng)要怎么做才能幫助孤獨癥孩子保持一個(gè)干凈的形象呢?

　　患有孤獨癥的孩子溝通和理解能力大都不行，他們也很難具備自我保持干凈的意識。最初需要家長(cháng)幫助他們保持干凈的衛生形象，同時(shí)也教他們，讓他們開(kāi)始培養獨立的清潔能力。

　　1.以一種溫和的方式與孤獨癥孩子溝通，提醒不愛(ài)洗手或者洗臉是不衛生的，也可以告訴孤獨癥孩子認真洗手、洗臉會(huì )得到大人的贊賞，讓其逐漸形成衛生意識。

　　2.用強化物來(lái)強化孤獨癥孩子的衛生意識。當孤獨癥孩子每次認真洗手、洗臉時(shí)家長(cháng)就獎勵其平時(shí)愛(ài)吃的零食或愛(ài)玩兒的玩具，逐漸加強孤獨癥孩子自己洗手和洗臉的意識。

　　3.為孤獨癥孩子樹(shù)立良好的衛生習慣榜樣。經(jīng)常洗澡，洗手，刷牙，梳頭，保持整潔的外觀(guān)，鼓勵孤獨癥孩子做同樣的事情。

　　保持衛生不僅可以塑造更好的自我形象，還可以保護孤獨癥孩子免受病毒與細菌的侵擾。有些孤獨癥孩子對洗手、洗臉等清潔衛生的事情很排斥，這就家長(cháng)耐心的與孩子溝通了，為孤獨癥孩子樹(shù)立愛(ài)清潔的榜樣的同時(shí)還要為孩子仔細解釋清潔的重要性和洗手、洗臉等的步驟。