本站編者按：對廣大孤獨癥兒童家長(cháng)來(lái)說(shuō)，最大的困惑莫過(guò)于為孩子尋找合適的教育機構，特別是對那些高功能和傾向型孤獨癥兒童，訓練機構滿(mǎn)足不了孩子的需求，到普通幼兒園還需要一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，北方之星幼教集團的這項舉措，為孤獨癥兒童的教育找到了一條新途徑，在我國孤獨癥領(lǐng)域具有探索性意義。

　　近年來(lái)，隨著(zhù)兒童孤獨癥的發(fā)病率越來(lái)越高，特別是在北京地區聚集了大量來(lái)自全國各地的來(lái)京就診的患兒，北方之星幼教集團下屬的七家分園也先后接收過(guò)一些孤獨癥兒童，為了讓這些孩子得到同其他兒童同樣的教育，集團領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)委派有經(jīng)驗、有耐心、有愛(ài)心的教師對他們進(jìn)行教育，還與孤獨癥融合教育專(zhuān)家暨實(shí)踐者——甄岳來(lái)女士長(cháng)期合作開(kāi)展對特教從業(yè)教師的培訓工作，取得了良好的效果，其中絕大部分孩子克服了孤獨癥的影響，順利進(jìn)入小學(xué)就讀。同時(shí)，還積累了兒童教育融合、生活融合等方面的教學(xué)資料。為了推廣在融合教育方面積累的寶貴經(jīng)驗，讓廣大孤獨癥兒童早日擺脫困擾，集團決定在下設7個(gè)分園推廣針對孤獨癥兒童的融合教育，讓這些孩子可以就近入學(xué)，早日融入到正常學(xué)習生活中。

　　北方之星幼教集團成立于1994年，是一所以幼兒園為龍頭，集教學(xué)和科研為一身的大型幼教產(chǎn)業(yè)集團。擁有包括北京及大連等地七家分園、十幾所藝術(shù)幼兒園，幾十個(gè)藝術(shù)加盟園，十個(gè)藝術(shù)教育培訓基地，影響范圍已輻射全國。集團的創(chuàng )辦人吳英女士作為民進(jìn)中央教育委員會(huì )委員，是中國幼兒音樂(lè )素質(zhì)教育的倡導者，十幾年的辦園經(jīng)歷中，她始終堅持用愛(ài)心、細心、熱心、耐心從事教育事業(yè)。她認為，孤獨癥兒童和其他正常兒童有著(zhù)同樣的基本需求，他們有權力接受和其他孩子一樣的學(xué)前期教育。本著(zhù)“零拒絕”的現代教育觀(guān)，和“以人為本”的教育理念，作為教育工作者應該更多地關(guān)注孤獨癥兒童的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)深思熟慮后，集團于2008年8月份立孤獨癥兒童融合教育部，開(kāi)展針對孤獨癥兒童的融合教育。

　　在我國，一部分孤獨癥兒童由于程度較輕，能夠進(jìn)入正常教育機構中學(xué)習，但是由于國內對孤獨癥兒童教育尚處于空白，這些孩子找不到合適的教育機構，這些孩子們因教育的缺失而造成心理發(fā)展障礙，家長(cháng)們?yōu)榇艘哺械矫悦！⒗Щ蠛蜔o(wú)助。這讓集團領(lǐng)導深深地意識到，這項工作具有重要性和迫切性，更具有挑戰性。一種作為教育工作者的神圣的責任感和使命感便不由自主地產(chǎn)生了。必須建立系統的、完整的，針對孤獨癥兒童的教育體系，這項工作堪稱(chēng)是一項搶救性工程。北方之星幼教集團的領(lǐng)導們具有高尚的職業(yè)情操和敬業(yè)精神。在發(fā)展教育事業(yè)上，他們更具長(cháng)遠發(fā)展的目光和對教育理想的執著(zhù)追求。在當前以物質(zhì)為第一追求的社會(huì )里，他們實(shí)踐了中國人“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的教育理想。