2000 ， 11 ， 18

　　今天 李 老師和我談，說(shuō)我不應該喂石頭吃飯，應該讓他自己吃。為吃飯這件事情，我不知生了多少氣，成總是認為我有喂孩子吃飯的嗜好，而我確實(shí)是看不下去石頭自己吃飯的樣子，忍不住要去喂他，再說(shuō)我就不信他別的都會(huì )了，還能長(cháng)大自己不會(huì )吃飯？但這么多人和我提及這件事情，我也意識到這件事情深一層的意義，里面我本身有很大的問(wèn)題。

　　我再一次下決心再也不喂他吃飯了。

　　晚飯時(shí)，我告訴石頭，你已經(jīng)是個(gè)小伙子了，應該怎樣。他倒很干脆回答道：“自己事情自己做。”“那從今天起，你自己吃飯，好嗎”“媽媽喂喂吧，我不會(huì )吃。”“你以后上大學(xué)了，媽媽也跟你去喂飯嗎？多丟人。你如果學(xué)會(huì )自己吃飯了，媽媽獎勵你，帶你去三百惠玩游戲。”

　　我給他訂了幾條規定，要求他一口飯，一口菜，吃飯時(shí)不許想別的事情，要在一定的時(shí)間內把飯吃完，否則就要收掉飯菜等。

　　這頓飯吃得還可以，只是不會(huì )用筷子夾菜，仍要我幫忙，中間也需要一再提醒他抓緊吃飯，要不他老捧著(zhù)飯碗忘了該吃飯。

　　2000 ， 11 ， 20

　　2000 ， 11 ， 9

　　石頭很羨慕同學(xué)有成套的英語(yǔ)碟子，但價(jià)錢(qián)實(shí)在太高了。中心那邊需要貼進(jìn)去很多錢(qián)，我必須小心化每一分錢(qián)。小鄭刻了幾張光盤(pán)給他，但我那計算機的光區壞了，放不出來(lái)。今天成來(lái)信，不讓我省孩子的錢(qián)，我答應石頭給他買(mǎi)成套的光盤(pán)，把石頭高興壞了。

　　2000 ， 11 ， 11

　　石頭一定要自己去書(shū)城買(mǎi)英語(yǔ)碟子，我說(shuō)我讓小黃哥哥陪他去買(mǎi)，他不同意。孩子真是長(cháng)大了，自己已經(jīng)很有主見(jiàn)。我把 300 元錢(qián)交給他，他很小心地放進(jìn)口袋，還一本正經(jīng)地告訴我，小偷要是問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)，我就告訴他，我只有 5 毛錢(qián)，是買(mǎi)車(chē)票的。我讓他到書(shū)城去找鄭阿姨，他以為我不信任他，說(shuō)我自己會(huì )買(mǎi)東西。我說(shuō)找鄭阿姨是讓她幫你去找營(yíng)業(yè)員，挑一套好一點(diǎn)的碟子。

　　不到一個(gè)小時(shí)，石頭就回來(lái)了，中途還用電話(huà)卡給我打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)他已經(jīng)買(mǎi)好了東西，馬上就回來(lái)。一進(jìn)家門(mén)，他因為興奮滿(mǎn)臉通紅，我夸獎他厲害，并告訴他要寫(xiě)信給爸爸，讓爸爸知道石頭能自己去這么遠的地方買(mǎi)東西。他抱著(zhù)那些碟子，就象抱著(zhù)一個(gè)寶貝，這是他第一次表現出得到他想要的東西時(shí)那種高興的感情。

　　石頭，你里面的你是不是正在向外探望？

　　我今天很感慨，一晃十年了。我至今記得當醫生告訴我懷孕時(shí)我的興奮之情，雖然那時(shí)那么難，住團結戶(hù)，沒(méi)有錢(qián)，成又遠在香港，早孕反應，保胎，但要做媽媽了的喜悅沖淡了一切。別人看著(zhù)我那么辛苦、那么難，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得。我還記得剛生出來(lái)的石頭在我叫他名字的時(shí)候，就會(huì )盯著(zhù)我看，在場(chǎng)的醫生護士都覺(jué)得驚訝。月子里的石頭就會(huì )用目光追視人，會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )抬手蹬腿并咿呀學(xué)語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )想到會(huì )有這么大的磨難等著(zhù)他呢？到現在，我有時(shí)都恍如夢(mèng)中，多好的孩子，多么聰明的孩子，曾經(jīng)帶給我多少的快樂(lè )和遐想，怎么就成了一個(gè)自閉兒了呢？我有時(shí)侯很自責，總覺(jué)得是我沒(méi)有帶好他，尤其在爸爸去世的那段時(shí)間里，我太悲傷忽視了石頭的需要。有時(shí)我責備自己太好強，讓他學(xué)那么多東西，是不是用腦過(guò)度了？我也埋怨我自己對他寄予的希望太高太大，是不是小小的他想用這種方式來(lái)逃避？我知道作為基督徒的我不應該有這么多的疑問(wèn)，我應該坦然地面對，完全地順?lè )?/p>

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　　第一次吃?xún)鹤幼龅娘?/p>

　　有一天向老公訴苦，因為我是個(gè)可以晚睡但不能早起的人。但為了給石頭準備早餐，我必須早起。老公沒(méi)有太多的安慰，在網(wǎng)上用大號醒目的字告知：我 7 歲就開(kāi)始自己做飯，還給我媽媽準備早餐。你應該讓石頭自己做飯。他就是這樣的人，每次有問(wèn)題找他，他總是給一個(gè)確實(shí)能徹底解決問(wèn)題的辦法，至于過(guò)程他不管。

　　對他的建議我當時(shí)真的心有不快，我訴苦的目的不是要為了讓石頭自己做飯，而是要他知道我很辛苦，要他表示他很心疼我，他要他為自己不能幫我覺(jué)得歉疚。好在我學(xué)了婚姻輔導，知道男人和女人在理解和表達上的差異，要不我可能又要“冷凍”他一個(gè)星期。

　　仔細想想老公說(shuō)的也有道理。于是在心里計劃著(zhù)如何教石頭做飯，思考著(zhù)為了達到這個(gè)目標，要做那些準備工作。學(xué)會(huì )開(kāi)關(guān)煤氣、掌握火候、什么時(shí)候放什么東西等等。今天是星期天，已經(jīng)和石頭說(shuō)好他要自己準備早餐，沒(méi)想到他說(shuō)媽媽你的早餐也我來(lái)準備吧。他想吃方便米線(xiàn)，所以他一起床就吃了消化?，（米線(xiàn)的調料不安全）然后騎車(chē)去買(mǎi)了米線(xiàn)回來(lái)。開(kāi)煤氣，調火，下米線(xiàn)，弄調料，搞定！！然后他就給我煮面條，我說(shuō)我就著(zhù)什么吃呀？他可能沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)措手不及，然后勸我吃甜面條，這是最省事的，偏偏家里沒(méi)有糖了。后來(lái)他打開(kāi)冰箱，發(fā)現里面有剩菜，他說(shuō)我給你熱熱菜，你就著(zhù)吃吧。為了給我煮好面條，他搬了把椅子上廚房，一邊吃著(zhù)他的米線(xiàn)，一邊給我煮著(zhù)面條，中間還往沸騰的鍋里加了兩次水。（提前告訴他的）我一直在書(shū)房呆著(zhù)，等著(zhù)他給我盛上面條，端上熱好的菜。那感覺(jué)絕對好于五星級的服務(wù)。

　　感謝主，我也有這一天！！

　　余華：

　　看到你寫(xiě)的關(guān)于小滿(mǎn)進(jìn)步的帖子，真為你們高興。你所講“保管物品”的問(wèn)題，我覺(jué)得小愿是在兩個(gè)方面有了明顯進(jìn)步以后，才逐步表現出這樣的能力，而且還沒(méi)有完全到位。

　　一個(gè)方面，是他開(kāi)始具備“擁有”的概念。以前只要是他看到的、喜歡的東西，他都要得到，得不到就吵、搶。近兩年以來(lái)，我們開(kāi)始有目的地限制他購買(mǎi)零食，基本上每個(gè)星期只集中購買(mǎi)一次，然后給他放在一個(gè)包里，讓他知道存放的地方，但只有通過(guò)我們才能拿到手。每次他要吃零食，我們還可以給他提一點(diǎn)訓練的要求。我們引導他慢慢發(fā)現，他自己的東西正在減少，而且要想好留點(diǎn)以后幾天吃。如果他鬧著(zhù)還要出去買(mǎi)，我們就明確告訴他：“爸爸、媽媽的工資已經(jīng)用完了，等我們再上幾天班，有了錢(qián)再去買(mǎi)。”買(mǎi)東西的發(fā)票和清單，就是我們學(xué)習的好教材。一年級下學(xué)期開(kāi)始，他開(kāi)始發(fā)現“錢(qián)”是個(gè)好東西，一度很財迷。我們給他的硬幣，他有時(shí)會(huì )倒出一堆來(lái)玩，并大叫：“我們不窮了。”以前他在學(xué)校里，他不但丟東西，還要亂拿同學(xué)的文具。真要感謝小朋友們鍥而不舍的努力，讓他開(kāi)始知道別人的東西不能隨便拿。而同時(shí)，我們又保持了他比較大的社會(huì )接觸面，他也經(jīng)常受到這種物質(zhì)誘惑的考驗，得到與得不到，高興和沮喪，都從不同側面幫助他樹(shù)立這個(gè)“擁有”的概念。

　　小愿知道自己的“擁有物”有局限，對他的幫助很大。他開(kāi)始能區分別人的東西，也有一點(diǎn)珍惜自己東西的意識。特別在學(xué)校里，如果他沒(méi)有準備好文具和作業(yè)，就會(huì )遇到很多困難，甚至會(huì )挨批評。這樣，他開(kāi)始能記住大部分家庭作業(yè)，也能提出“老師叫我們明天帶橡皮泥”之類(lèi)的要求。

　　石頭要比盧愿和小滿(mǎn)大很多，他對保管自己的東西以及錢(qián)和物的關(guān)系等已經(jīng)比較明了了。下面我把有一次我們全家飯后的一場(chǎng)談話(huà)內容貼上，希望大家能明白我們的用意是什么，同時(shí)要看出作為一個(gè)自閉兒的家長(cháng)是如何抓住每一個(gè)機會(huì )來(lái)讓孩子學(xué)習新知識，我們需要“靈機一動(dòng)”。

　　小石頭：爸爸，我們家什么時(shí)候才能買(mǎi)一輛 16 萬(wàn)元的汽車(chē)？

　　大石頭：等你長(cháng)大的時(shí)候。

　　方靜：你可以算一算啊。我們家每月省下 1000 元錢(qián)，那你看看什么時(shí)候能買(mǎi)上車(chē)。

　　小石頭：一年 12000 元， 16 萬(wàn)除以 12000 元大約是 13 年半。（有點(diǎn)生氣了）那不行，我們家怎么這么窮，那時(shí)我都 25 歲了，我不愿意這么晚買(mǎi)車(chē)。

　　大石頭：有話(huà)好好說(shuō)，不能用這樣的態(tài)度和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)。那你可以動(dòng)動(dòng)腦筋，我們怎樣才能早點(diǎn)買(mǎi)車(chē)？

　　小石頭：上銀行去拿錢(qián)。

　　方靜：銀行的錢(qián)不是能隨便拿的。

　　小石頭：爸爸多賺錢(qián)。

　　方靜：這個(gè)辦法太好了，爸爸聽(tīng)好了，多去賺點(diǎn)錢(qián)，讓我們早日有車(chē)。你在想想別的辦法，這樣就可以更早一點(diǎn)買(mǎi)。

　　小石頭：不買(mǎi) 16 萬(wàn)的，買(mǎi) 8 萬(wàn)的。

　　大石頭：很好，還有什么辦法？

　　小石頭：沒(méi)有了，就買(mǎi) 8 萬(wàn)的，這樣我 18 歲就可以買(mǎi)車(chē)了。媽媽?zhuān)?18 歲是不是上大學(xué)了，你說(shuō)我上什么大學(xué)好？北大還是清華？

　　方靜：石頭，我們現在在討論怎樣早日買(mǎi)車(chē)的問(wèn)題，不要跑題。再想想，還有什么辦法可以早日買(mǎi)車(chē)？我想到了一個(gè)辦法，少花點(diǎn)錢(qián)。

　　小石頭：每個(gè)月省 1200 元，但我還是想吃金帝巧克力。

　　大石頭：再想想，叔叔買(mǎi)房子錢(qián)不夠怎么辦的？

　　小石頭：對了對了，媽媽?zhuān)覀兛梢匀ベJ款。

　　方靜：太聰明了，我們可以去貸款，那石頭總結一下，有幾種方法可以早日買(mǎi)上車(chē)？

　　小石頭：爸爸多賺錢(qián)、節約花錢(qián)、貸款，還有我們可以等車(chē)子降價(jià)。對了，我還想到一種辦法：?jiǎn)?wèn)人要錢(qián)。

　　大石頭：怎么能隨便問(wèn)人要錢(qián)呢，別人也不會(huì )給你的。

　　小石頭；我說(shuō)錯了，可以問(wèn)人借錢(qián)。

　　方靜：借錢(qián)可不容易，誰(shuí)能借錢(qián)給我們？

　　小石頭：?jiǎn)?wèn)戴爸爸借，他有錢(qián)和我關(guān)系又好。

　　大石頭：你怎么知道戴爸爸有錢(qián)？

　　小石頭：你不懂，你沒(méi)去過(guò)深圳，深圳人都有錢(qián)，戴爸爸的辦公室是非常高級的。

　　方靜：你怎么知道他能借給你？

　　小石頭：他喜歡我。

　　方靜：那你給戴爸爸打電話(huà)，跟他談?wù)勀愕南敕ǎ?/p>

　　小石頭：現在不用，反正我現在不買(mǎi)車(chē)，三年后爸爸畢業(yè)了我再找戴爸爸談。

　　我們的談話(huà)結束了，石頭從談話(huà)中知道怎樣才能早點(diǎn)把車(chē)買(mǎi)上，我們也進(jìn)行了及時(shí)的泛化，讓他知道有很多路通往羅馬。

　　各位能否找到一點(diǎn)讓孩子早日走出自閉的感覺(jué)呢？

　　上帝愛(ài)我們每一個(gè)人。

　　有很多自閉兒，他有很強的學(xué)習能力，甚至在某一學(xué)科上有卓越的成就，但是在自理、社交和情感方面他有無(wú)法逾越的障礙，我們清楚地認識到這一點(diǎn)。對我們來(lái)說(shuō)，也很注重石頭在學(xué)業(yè)方面的訓練和教導，但我們更是認為自理、社交和情感方面的訓練應該重于學(xué)業(yè)方面的訓練，所以從小我們就注重這兩方面。同齡孩子能做的事我們要求他去做，而同齡孩子還做不到的事情我們也提前訓練他去做。有時(shí)我覺(jué)得自己很狠心，在別人眼里甚至于有點(diǎn)冷酷。就拿獨立上下學(xué)這件事情來(lái)說(shuō)吧。石頭的學(xué)校離我們家有 5 站的路，早上和中午學(xué)校都有班車(chē)接送，但下午放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有班車(chē)，家長(cháng)們都去學(xué)校接，因為無(wú)論坐車(chē)還是步行，都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)路口，加上我們這邊比較偏僻，確實(shí)有一些不安全。在石頭二年級的時(shí)候，我開(kāi)始訓練他自己過(guò)馬路，先是我領(lǐng)著(zhù)他過(guò)，告訴他應該怎樣觀(guān)察馬路兩邊的車(chē)，然后我站在馬路對面讓他自己過(guò)。解決了如何過(guò)馬路，我又考慮到萬(wàn)一路上碰上壞人，把他騙走了怎么辦？我給他講好多這方面的故事，又把報紙上的真實(shí)的故事給他剪輯下來(lái)，正好當時(shí)青島臺在報導有一個(gè)孩子被騙走的事，我和他一起看，目的是為了讓他感性地認識為什么不能跟陌生人走。他慢慢地理解了這個(gè)問(wèn)題，每次問(wèn)他，他都很堅決地回答我不跟陌生人走，并且知道如果陌生人要帶他走他該怎么處理，然后我就開(kāi)始實(shí)踐。我找了一個(gè)他不認識的學(xué)生去校門(mén)口接他，他不肯跟他走，學(xué)生說(shuō)是你媽媽叫我來(lái)接你的，他說(shuō)：我媽媽提前沒(méi)告訴我這件事情，我不會(huì )跟你走的，你再讓我跟你走，我就報警了。回來(lái)后我一個(gè)勁表?yè)P他，說(shuō)他很棒。在訓練類(lèi)似的事情的時(shí)候，家長(cháng)一定要把能想到的事情都想周全，使孩子有思想準備，以使他在遇到突發(fā)事件的時(shí)候不至于手足無(wú)措。同時(shí)，在訓練過(guò)程當中，很多時(shí)候需要我們狠下心來(lái)。曾經(jīng)有很多同事都找我，說(shuō)我怎么這么大膽，竟敢讓石頭一個(gè)人從學(xué)校回家，有時(shí)甚至讓他自己騎車(chē)上下學(xué)，其實(shí)我也是一直懸著(zhù)一顆心的，他晚回來(lái) 5 分鐘，我就成了熱鍋上的螞蟻，但我必須這樣去做，因為他比別的孩子更需要鍛煉

　　我和小滿(mǎn)有十來(lái)天的朝夕相處的時(shí)間，我也翻看過(guò)小滿(mǎn)的訓練記錄，使我能從客觀(guān)的角度來(lái)觀(guān)察和評價(jià)小滿(mǎn)。應該說(shuō)，小滿(mǎn)能有今天證實(shí)了一個(gè)道理那就是自閉兒的潛力是巨大的，只要你下決心去教他，他的能力真的超過(guò)我們的想象。

　　我多次和你們夫婦談過(guò)，雖然小滿(mǎn)的進(jìn)步讓人驚喜和驚訝，但從小滿(mǎn)身上流露出來(lái)的那種訓練的痕跡太明顯了，換句話(huà)說(shuō)他從一個(gè)低功能的自閉兒成了一個(gè)高功能的自閉兒，但他還是一個(gè)自閉兒。正因為看到小滿(mǎn)這樣的情況，我在今年去星星雨和家長(cháng)座談時(shí)非常懇切地希望大家在訓練時(shí)不要走彎路。我用一個(gè)山洞作比方，我說(shuō)我們的孩子住在這個(gè)山洞里，家長(cháng)一開(kāi)始就應該把這個(gè)洞挖開(kāi)一道口子，領(lǐng)孩子出來(lái)。出來(lái)的路很難走，但那是一條通往現實(shí)的路。在這條路上我們陪孩子一起走，所有的訓練必須是生活化的。我們家長(cháng)決不能跳進(jìn)山洞里去教孩子，因為這樣有可能他會(huì )有很高的學(xué)業(yè)能力，但他只能成為山洞里的巨人，反而更難從山洞里走出來(lái)了。

　　我知道這半年來(lái)你們一直在調整計劃、調整心態(tài)。如你分析的，小滿(mǎn)慢還是因為他那嚴重的自閉傾向。當無(wú)人監督時(shí)，他很快進(jìn)入自閉狀態(tài)，而忘了他應該做什么。剛開(kāi)始訓練時(shí)，我們總是在干預他的行為、控制他的行為，這樣做是因為他的不當行為太多。總結這幾年來(lái)我所走過(guò)的，我認為我們必須是干預、控制他的行為和激發(fā)他的自發(fā)性的正確行為同步進(jìn)行。其實(shí)我也有過(guò)許多失敗的地方，最明顯的就是前幾年我太注意石頭的學(xué)業(yè)能力，而忽視了他的生活和社交能力，以至于他在九歲時(shí)還要喂飯。先生和我吵了很多次，他說(shuō)我可以容忍石頭數學(xué)成績(jì)待達標，但我不能忍受他九歲了還不會(huì )自己吃飯。我也下過(guò)很多次決心，要讓他自己吃飯。但一看到他捧著(zhù)飯碗忘了吃，或者是一口飯含在嘴里忘了咽我就受不了，我就去喂他。直到去年他爸爸出國，我開(kāi)始忙得難以招架，而石頭呢已經(jīng)能自己騎車(chē)去上學(xué)，也能幫我去買(mǎi)東西，但仍是不能自己吃飯，我才下了決心，用各種獎勵加懲罰的方法，來(lái)逼他自己吃飯。其實(shí)也就一個(gè)星期的時(shí)間，他就可以自己吃飯。

　　這個(gè)事情使我反思很多問(wèn)題。我看到我們做家長(cháng)的本身有很多問(wèn)題。一方面我們羨慕別人的孩子，對自己的孩子有著(zhù)一種恨鐵不成鋼的情結；另一方面又太憐愛(ài)自己的孩子，有時(shí)是潛意識里認為他不行，不可能學(xué)會(huì )，就去為他包辦了許多事情，而人為地使孩子失去了學(xué)習的機會(huì )。

　　從喂飯事件以后，我真的首先調整自己，然后調整我的訓練方案。我必須時(shí)時(shí)記著(zhù)讓他自理和獨立是最緊要的，這里面很重要的一條就是他要在指定時(shí)間里完成一項任務(wù)。所以做什么我都給他規定時(shí)間，一開(kāi)始是用鬧鐘控制，后來(lái)改成讓他自己看時(shí)間，后面有獎懲條例等著(zhù)他，而我對他的監督也越來(lái)越少。現在基本上是他自己去獨立完成一件事，我只在暗中觀(guān)察，如他有離譜行為，我會(huì )到他面前看他一眼，或者敲敲桌子。

　　訓練他動(dòng)作要快，不是單獨可以訓練的，必須和其它的訓練結合起來(lái)。首先他要有對時(shí)間有個(gè)認識，其次他要對獎懲有認識。對小滿(mǎn)也可以從讓他在指定時(shí)間內吃完飯來(lái)訓練，然后擴展到穿衣、整理他的物品，有了這些基礎后在要求他在指定時(shí)間內完成作業(yè)等等。

　　張春華 老師談石頭（ 05/04/19 ）

　　帶康康去“新尚”吃飯的前一天下午， 方 老師有一個(gè)很重要的會(huì )議。我帶石頭到位于香港中路他非常喜歡的一個(gè)飯館吃飯。吃完飯，我喊服務(wù)員買(mǎi)單，服務(wù)員給我報價(jià)以后，我一本正經(jīng)地對石頭說(shuō)：“石頭，付錢(qián)！”石頭立即拿出自己的錢(qián)包，查看了一下，很難為情地對我說(shuō)：“張阿姨，我只有二十來(lái)元錢(qián)了。”我們兩個(gè)吃了五十元，顯然不夠。我不再難為他，我交了錢(qián)。

　　于是收拾隨身物品準備離開(kāi)。在離座的?那，我不經(jīng)意地朝餐桌上瞟了一眼，這一眼讓我臉紅耳赤——我這邊的餐桌上有幾處灑落的飯菜，而石頭那邊的餐桌干干凈凈！

　　石頭對我說(shuō)：“張阿姨，我們打車(chē)吧。”我驚訝地說(shuō)：“這里離青島大學(xué)很近，坐公交車(chē)很快就到，沒(méi)有必要吧？”他說(shuō)：“我付錢(qián)。”我反問(wèn)他：“為什么？”他有些不好意思地說(shuō)：“哎呀，總是讓你花錢(qián)。”我心里膨脹起強烈的溫暖和快樂(lè )，立即答應他：“那好！我們打車(chē)。”

　　到了外邊的大馬路上，我慢吞吞地走在后面，任由他四處張望尋找空閑的出租車(chē)。我還沒(méi)看清楚怎么回事，他已經(jīng)將一輛出租車(chē)帶到我的面前，并以主人的身份坐在副駕駛座上。

　　車(chē)到目的地，他男子漢十足地付了錢(qián)。我實(shí)實(shí)在在地做了一次客人。

　　希望有一天康康也如石頭一般地紳士地就餐，紳士地為女士打車(chē)。

　　可愛(ài)的大星星：你說(shuō)“不太相信這是真的”，那是因為 方 老師一直將石頭負面的事情在網(wǎng)上說(shuō)來(lái)說(shuō)去，讓人感覺(jué)石頭似乎就是這樣的。其實(shí)不然。因為我很了解他。借用康康寶地，再說(shuō)石頭二三事。

　　去年秋天的一個(gè)周末，他媽媽不在家。我陪他去上輔導班，恰逢下雨，我們兩人各打一把雨傘。走在大學(xué)的小路上，我的雨傘被風(fēng)吹得一次次卷起。我抱怨地說(shuō)“這把雨傘太差了”，石頭扭頭對我說(shuō)：“這樣吧，張阿姨，我們兩個(gè)換換雨傘。”

　　前幾天， 方 老師開(kāi)會(huì )去了，我陪石頭。吃過(guò)晚飯，他說(shuō)“感覺(jué)有點(diǎn)太飽”，我就建議他出去騎會(huì )兒自行車(chē)。他欣然答應。我說(shuō)：“石頭，我感覺(jué)很困，你出去騎車(chē)，我就在家睡一會(huì )兒。”他一邊推自行車(chē)，一邊說(shuō)：“那好，你睡吧！我帶著(zhù)鑰匙（這樣就不用在回來(lái)的時(shí)候敲門(mén)了）。”

　　在他出門(mén)的瞬間，又回頭對我說(shuō)了一遍：“你好好睡啊！一定要睡著(zhù)了，才舒服。”他走以后，我倒頭便睡，一直到晚上 7 ： 30 才醒，都不知道他什么時(shí)候回來(lái)的。我責問(wèn)他：“石頭，你回來(lái)了，怎么也不喊我啊？”他說(shuō)：“你不是說(shuō)困了嗎？我想讓你多睡一會(huì )兒啊。”