應用行為分析，或叫ABA，是目前已經(jīng)被證實(shí)的，治療自閉癥的最有效方式。

　　接下來(lái)，我將告訴大家為什么應用行為分析法是最有效的，以及使用這種方法產(chǎn)生的效果是如何被實(shí)證出來(lái)的。

　　要了解應用行為分析，我們必須首先了解什么是行為分析。行為分析是一種研究生物行為的實(shí)驗方法或科學(xué)。它的目的是找出行為的原則或規律。換句話(huà)說(shuō)，行為分析師著(zhù)眼于為什么人會(huì )產(chǎn)生那些特定的行為。應用行為分析或ABA是行為分析的一個(gè)分支，主要是以行為分析原理來(lái)解決既實(shí)際又重要的問(wèn)題。ABA其中一個(gè)主要目的就是改善人的生活質(zhì)量，也就是通過(guò)教授合適的行為和技能的同時(shí)降低問(wèn)題行為。

　　如今有一個(gè)常見(jiàn)的誤解，即ABA是自閉癥治療的代名詞，然而，ABA包含的內容比這更廣泛。雖然ABA已經(jīng)被證明是有效治療自閉癥的幾種循證治療方法之一，但是有很多文獻顯示，其在組織行為、動(dòng)物訓練、運動(dòng)和教育等領(lǐng)域都具有卓越的有效性。因此，ABA不僅僅是只用于自閉癥的治療。

　　雖然目前還沒(méi)有能使自閉癥痊愈的治療方法，但研究表明，基于行為原則或ABA的治療方法，可以為大多數自閉癥患者帶來(lái)持久的行為改變。ABA作為自閉癥的治療通常被稱(chēng)為行為干預，早期強化行為干預或EIBI或行為治療。

　　無(wú)論以什么名稱(chēng)，ABA治療方法都已經(jīng)得到了美國外科醫生和紐約州衛生署的認可。

　　此外，它已經(jīng)廣泛地被醫療專(zhuān)業(yè)人員所接受，并被用于許多學(xué)校和自閉癥治療診所。迄今為止，沒(méi)有任何治療方法能達到比ABA干預更好的效果。有效的行為治療有如下幾個(gè)共同特征：

　　1.好的行為治療是個(gè)性化的，每個(gè)學(xué)生的康復治療方案都是不同的。2.好的行為治療需要全面地評估。合格的行為分析師必須系統和不斷地評估兒童當前的技能和需求，甚至也要包括其家庭的偏好和所在的環(huán)境，據此進(jìn)一步設計有效的干預計劃。3.好的行為治療需要用數據說(shuō)話(huà)。無(wú)論是干預問(wèn)題行為還是教授新的技能，都需要用數據記錄兒童的客觀(guān)表現，從而據此不斷地調整實(shí)施方案，以達到最佳的效果。

　　除了接受有執照的行為分析師的持續監督，有效的ABA項目還會(huì )使用各種不同的行為程序來(lái)教授兒童正確與合適的技能，并降低問(wèn)題行為。使用行為干預的方法來(lái)教授新技能時(shí)，目標技能通常會(huì )被分解成小而可控的步驟。從適合兒童并且簡(jiǎn)單易行的步驟開(kāi)始，行為分析師用不同的技巧去教授這些新技能。隨著(zhù)兒童逐漸掌握了每個(gè)步驟，更加復雜的技能或步驟將會(huì )被引入，直到目標技能最終被掌握。

　　一個(gè)用于教授新技能的關(guān)鍵技巧是正強化。它包括在目標行為發(fā)生之后立即提供偏好物或偏好活動(dòng)。一個(gè)好的ABA計劃通常會(huì )從更多的外在獎勵開(kāi)始，例如孩子最喜歡的東西，但也會(huì )系統地根據孩子的反應撤銷(xiāo)。

　　在優(yōu)秀的ABA計劃中，另一個(gè)重要得組成部分是創(chuàng )造大量的學(xué)習機會(huì )。

　　一個(gè)好的計劃將為個(gè)人提供非常多的練習目標技能的機會(huì )，并且在許多不同的環(huán)境中，與不同的人進(jìn)行大量練習，這個(gè)過(guò)程通常被稱(chēng)為泛化培訓。泛化培訓這有助于確保當有需要的時(shí)候，個(gè)人能夠在任何情況下使用目標技能。最后，一個(gè)優(yōu)秀的行為方案還將包括家長(cháng)以及護理人員的培訓，教導其周?chē)娜巳ト绾沃С趾蛶椭瑢?shí)踐新技能。

　　盡管有非常多的證據證明ABA治療自閉癥是有效的，但許多父母還是會(huì )選擇采取其他方法，來(lái)取代或者跟ABA治療同時(shí)進(jìn)行。在選擇另外方法的治療之前，家長(cháng)需要徹底的研究此方法，確認其是否有支持它的科學(xué)數據。研究表明，越早給您的孩子開(kāi)始ABA治療，效果越好。因此，如果您懷疑你的孩子可能有自閉癥，不要等待，盡早開(kāi)始。如果您的小孩已經(jīng)被診斷患有自閉癥，請盡快開(kāi)始行為干預。

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