01寶貝開(kāi)車(chē)

　　培養技能：平衡能力、語(yǔ)言能力等。

　　材料準備：洗衣籃(或者紙箱子等其他大型無(wú)蓋容器)，繩子。

　　怎么玩：清理家里的雜物，空出一片“練習場(chǎng)”來(lái)，把繩子系到“車(chē)”上(洗衣籃、紙箱子)，用來(lái)拉車(chē)(也可以不用繩子)。讓孩子探索自己的新汽車(chē)，問(wèn)他是不是愿意出去兜風(fēng)，然后拉著(zhù)“汽車(chē)”，在房間里兜圈圈。

　　瓜瓜一開(kāi)始不愿意“上車(chē)”，我就會(huì )把毛絨玩具放進(jìn)去拉著(zhù)跑，幾輪之后，瓜瓜就表示他也要上去坐坐看。

　　一邊玩一邊我還會(huì )跟瓜瓜聊天：寶貝今天要去哪里玩呀?我們去超市好不好?嘴里還發(fā)出“嘟嘟”“嗶嗶”的聲音讓瓜瓜來(lái)模仿，這對他的語(yǔ)言能力也是不錯的訓練。

　　讓哥哥姐姐或者鄰居小朋友來(lái)拉也會(huì )很好玩，但是大人要在旁邊進(jìn)行監督，以防發(fā)生意外。

　　另外，繩子可能會(huì )造成孩子窒息，所以玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要有大人在旁邊監督，不玩了要把繩子收好。

　　02未來(lái)小廚神

　　有時(shí)候瓜瓜奶奶在一邊做飯，瓜瓜喜歡在旁邊“搗亂”，是時(shí)候引入這個(gè)游戲了。

　　培養技能：空間想象、精細動(dòng)作、模仿能力。

　　材料準備：各種形狀大小、不易碎的食物容器(如果是嵌套式的會(huì )更有趣)。也可以準備一些能夠放進(jìn)容器里的小杯子(我也給瓜瓜玩過(guò)樂(lè )扣的塑料盒，還有過(guò)家家的廚房套裝，以及疊疊杯)。

　　怎么玩：讓孩子遠離爐灶，攤開(kāi)容器，給孩子看看小的容器是怎么放到大的容器里的。或者趁他沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，把小的容器放到大的容器里，問(wèn)孩子“盒子去哪了?”孩子會(huì )很高興自己探索的。

　　03按摩撫觸

　　孩子玩累的時(shí)候，也可以給他做一些按摩來(lái)放松身心。放一些柔和的音樂(lè )，鼓勵娃躺在墊子上或者你的腿上(當然坐著(zhù)甚至站著(zhù)都可以)進(jìn)行按摩。從頭皮開(kāi)始，到手臂和手，不要忘了給手指也按摩一下，再到寶寶的腿和腳丫子。

　　按摩的力道有點(diǎn)像是在揉面團，然后慢慢變輕、變慢，注意下孩子比較喜歡什么樣的撫觸。

　　不要小看撫觸，孩子會(huì )很喜歡，因為能切實(shí)感受被愛(ài)和溫暖，瓜瓜很享受每天這樣的時(shí)刻。

　　04床單躲貓貓

　　小時(shí)候瓜瓜只要一看見(jiàn)我不在，就會(huì )以為我消失了而哇哇大哭。我希望他知道，即使媽媽不在他視線(xiàn)里了，媽媽也還是在的，沒(méi)有從這個(gè)世界上消失。所以我會(huì )跟他用窗簾、床單來(lái)躲貓貓。

　　培養技能：常識(物體恒存)。

　　材料準備：床單，毯子、大毛巾或者窗簾。

　　怎么玩：媽媽自己躲到床單下，問(wèn)孩子“媽媽去哪里了?”并伸出手去逗孩子，然后伸出腦袋大喊：“我找到你啦!”來(lái)給孩子驚喜，他絕對會(huì )哈哈大笑的。接著(zhù)換孩子來(lái)躲，你來(lái)找，也是可以的。這樣他會(huì )明白，即使物體被“遮住”了，但還是存在的。

　　05家庭游樂(lè )園

　　培養技能：運動(dòng)技能、平衡能力。

　　材料準備：兒童墊高椅、沙發(fā)墊、枕頭、大型紙板箱等。

　　這個(gè)年紀的孩子差不多剛剛學(xué)會(huì )走路，也很愛(ài)東爬西爬，如果把家里布置成一個(gè)小游樂(lè )場(chǎng)的話(huà)，孩子會(huì )很喜歡的!

　　怎么玩：比方說(shuō)我們可以在沙發(fā)上當一些障礙物，讓孩子自己練習攀爬;也可以在地上放一些沙發(fā)墊，讓孩子彈跳;或者在地板上放一個(gè)兒童墊高椅，不少孩子很喜歡自己爬進(jìn)去坐好，再爬出來(lái);還可以讓孩子自己把紙板箱推來(lái)推去。

　　不過(guò)要注意的是，玩之前先把家里的尖銳物品收好;如果孩子玩得太興奮了，也要讓他安靜地休息一會(huì )。

　　06跟著(zhù)音樂(lè )搖一搖

　　培養技能：運動(dòng)能力、精細動(dòng)作、節奏感。

　　材料準備：兩個(gè)空的衛生紙卷，雜志、剪刀、膠帶和一些O形谷粒。

　　怎么玩：用剪刀把雜志剪一塊比衛生紙卷的橫截面大些的原型，罩在一端，把一端封口，用膠帶粘好。再在里面放上谷粒，裝滿(mǎn)三分之一管即可，最后再把另一端封起來(lái)。如果寶寶愿意幫著(zhù)一起做就更好啦。

　　做完之后，打開(kāi)音樂(lè )，晃動(dòng)手上的衛生紙卷，就會(huì )聽(tīng)到里面有沙沙的聲音，可以一邊跳舞、一邊搖晃，一邊搖動(dòng)紙卷，特別有意思。

　　07搭積木游戲

　　培養技能：精細運動(dòng)、理解因果關(guān)系、語(yǔ)言能力。

　　材料準備：任何形狀、設計或顏色的積木塊(軟的積木塊可能會(huì )更好點(diǎn)，不太容易傷到孩子)。

　　怎么玩：媽媽可以自己搭積木，一邊示范給孩子：我正在建造一座高高的塔，或者告訴孩子：我現在要把這個(gè)綠色的色塊放到紅色的頂部。

　　最好玩的部分是“毀掉”你的建筑，我們搭好后可以大聲說(shuō)“倒啦!”，讓孩子看到整個(gè)建筑是怎么倒掉的。(要做好的心理準備的是，小孩很喜歡毀掉人家的作品，瓜瓜就是這樣，我還沒(méi)搭完，他就會(huì )把建筑弄塌……)

　　積木搭建的過(guò)程，可以幫孩子弄明白因果關(guān)系，還能幫孩子發(fā)展出優(yōu)秀的運動(dòng)技能，為他將來(lái)的數學(xué)學(xué)習打下基礎。

　　08模仿游戲

　　培養技能：運動(dòng)協(xié)調、社交技能、想象力、模仿能力。

　　材料準備：媽媽或者爸爸(哈哈哈)。

　　怎么玩：我會(huì )跟瓜瓜面對面，伸出舌頭讓瓜瓜模仿，問(wèn)他：“媽媽在干什么呀?你也一起做好不好?”如果瓜瓜模仿對了，我就會(huì )給他鼓掌，他會(huì )越模仿越起勁。

　　我有時(shí)候還會(huì )故意做點(diǎn)怪相，比如揮舞兩只手，或者遮住自己的臉，讓瓜瓜來(lái)模仿，不過(guò)他通常會(huì )被我逗得大笑。有時(shí)候瓜瓜也很愛(ài)做怪表情，我會(huì )反過(guò)來(lái)模仿他，他也會(huì )特別高興。

　　09魔術(shù)袋

　　培養技能：角色扮演能力、語(yǔ)言能力、模仿能力、精細動(dòng)作。

　　材料準備：一個(gè)用舊了的小包包(化妝包會(huì )比較合適)，來(lái)放東西。我們還需要一張廢棄的銀行卡、一本舊的支票簿、一小疊白紙和一只空的錢(qián)包，也可以放點(diǎn)小梳子進(jìn)去，但不要選擇那些有潛在危險的物品，比如鑰匙、硬幣、筆和發(fā)卡等，這些可能會(huì )對孩子造成傷害或者不小心吞咽。

　　怎么玩：這個(gè)游戲特別適合在等待的時(shí)間里玩。如果寶寶沒(méi)耐心等了，你就可以“咻”一下變出這個(gè)魔術(shù)袋，讓寶寶自己摸摸看魔術(shù)袋里面有什么。當他摸到一個(gè)東西的時(shí)候，我們就告訴他：“你摸到了梳子!那個(gè)是梳頭發(fā)的。”

　　10任意涂鴉

　　培養技能：精細動(dòng)作、顏色識別、繪畫(huà)、因果關(guān)系。

　　材料準備：紙，膠帶，無(wú)毒的蠟筆。

　　怎么玩：把一大堆厚厚的紙貼在地板上或桌子上，讓小朋友隨便畫(huà)畫(huà)吧!從原色開(kāi)始，給他幾種顏色的蠟筆，并告訴他顏色的名字。

　　請盡量選擇可以清洗的蠟筆。瓜瓜差不多也是在十五、六個(gè)月的時(shí)候，我給他買(mǎi)了套進(jìn)口蠟筆，他雖然對畫(huà)畫(huà)沒(méi)有概念，但是也在A(yíng)4紙上涂得很高興咧。不管孩子涂成什么鬼，我們都要“昧著(zhù)良心”表?yè)P他們一下哈。

　　11敲鑼打鼓

　　培養技能：想象力、自控能力、音樂(lè )能力、模仿能力。

　　材料準備：一些行軍樂(lè )隊視頻、一個(gè)衛生紙卷，燉鍋和蓋子，湯匙，或者家里任何不易破碎的鍋碗瓢盆。

　　怎么玩：給孩子看會(huì )行軍樂(lè )隊視頻，告訴他怎么“敲鑼打鼓”，讓他盡情地用鍋碗瓢盆來(lái)玩耍。告訴他衛生紙卷是可以用來(lái)吹的，讓他模仿銅管樂(lè )的吹奏方式。

　　12絲巾舞

　　培養技能：運動(dòng)技能、節奏感、顏色識別、社交及語(yǔ)言能力。

　　材料準備：各種音樂(lè )，和幾條不同顏色的絲巾(如果沒(méi)有絲巾，那么不同顏色的手帕、餐巾也是可以的)。

　　怎么玩：在寶寶身邊放一條絲巾，你自己手上拿一條絲巾。打開(kāi)音樂(lè )，晃動(dòng)自己手上的絲巾，也鼓勵孩子搖晃自己手里的。

　　可以把絲巾放在自己的頭上，讓寶寶來(lái)抓下來(lái);也可以放到寶寶頭上，讓他自己抓下來(lái)。

　　切換不同風(fēng)格的音樂(lè )，在優(yōu)雅的音律里和孩子一起慢慢晃動(dòng)絲巾;在歡快的音樂(lè )里快速搖晃絲巾，讓寶寶自己挑選喜歡的音樂(lè )~

　　也可以讓孩子握住絲巾的一端，而麻麻握住另一端，一起跳舞。游戲結束后，要鼓勵孩子自己把絲巾放進(jìn)抽屜哈。另外，絲巾有可能會(huì )造成窒息，玩的時(shí)候一定要大人在旁邊監督。

　　13穿絲帶

　　培養技能：團隊合作、精細動(dòng)作能力，語(yǔ)言能力。

　　材料準備：紙板，剪刀，各種絲帶。

　　怎么玩：我們可以在紙板的中心戳幾個(gè)小孔，讓孩子拿著(zhù)絲帶穿過(guò)小孔，穿完一個(gè)絲帶，我們就給孩子以熱烈的鼓勵，然后給他別的絲帶，比如“這次你拿一條紫色(或者更長(cháng)、更薄)的絲帶好不好?”

　　穿了幾條絲帶之后，我們就拎住幾條絲帶的一頭，讓寶寶拿住紙板的同時(shí)，把絲帶抽出來(lái)。這個(gè)是很訓練精細動(dòng)作的噢。

　　最后說(shuō)下，鞋帶也是可以代替絲帶這么玩的，我就給瓜瓜玩過(guò)。不過(guò)，剪刀，絲帶、鞋帶都有窒息風(fēng)險，要在大人監督下玩哈。

　　14指偶小伙伴

　　培養技能：語(yǔ)言與認知能力、社交能力、命名身體部位的能力。

　　材料準備：一個(gè)指偶或手偶(也可以拿一個(gè)廢舊襪子，畫(huà)上簡(jiǎn)單的眼睛鼻子來(lái)玩)、現在手偶書(shū)也挺多的。

　　怎么玩：這個(gè)游戲隨時(shí)隨地都可以玩，我們給娃的手上套上指偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言、不同的腔調給孩子講故事：“嗨，艾米麗!我叫波西，我需要一個(gè)鼻子，你有一個(gè)?哪里是你的鼻子?哦，知道了，我可以親一下你的鼻子嗎?”

　　瓜瓜很容易被這樣的游戲逗笑，而且他也很快學(xué)會(huì )了認識身體各個(gè)部位。我有時(shí)候還會(huì )粗聲粗氣地模仿玩偶的聲音，用玩偶跟瓜瓜捉迷藏，說(shuō)“瓜瓜在哪里呀?找到你啦!”瓜瓜超愛(ài)這個(gè)游戲。

　　15超級分揀機

　　培養技能：精細動(dòng)作、計數和識別顏色、分辨形狀和大小。

　　材料準備：任何雜貨，襪子、書(shū)籍、毛巾、牙刷都可以。

　　怎么玩：根據大小、形狀或者顏色來(lái)設定主題。打個(gè)比方，你正在整理襪子，可以叫孩子一起來(lái)幫你做家務(wù)，讓他把爸爸的“大襪子”分一個(gè)部分;把自己的“小襪子”分一個(gè)部分;也可以把黑襪子分一個(gè)部分，白襪子分一個(gè)部分。

　　整理雜貨的時(shí)候，告訴孩子，把箱子放在一組，瓶瓶罐罐放在一組，并且讓孩子按照顏色的分類(lèi)來(lái)放蔬菜。瓜瓜在這方面就特別有“強迫癥”，愛(ài)把自己的小汽車(chē)一部一部超級整齊地排好，可能跟我平時(shí)給他玩過(guò)這些游戲有點(diǎn)兒關(guān)系。

　　這個(gè)游戲不僅能小小培養孩子的成就感，還能鍛煉他的大腦呢。

　　16小爪印

　　培養技能：精細運動(dòng)能力，感知能力，顏色分辨能力。

　　材料準備：兒童漆(無(wú)毒)，紙，紙板或顏料盤(pán)、報紙。

　　怎么玩：在家里鋪上報紙，以防顏料掉落，還可以給娃穿上倒背衣，以免弄臟衣服。

　　幫孩子把他的手和手掌粘上顏料，輕輕按到紙張上，告訴孩子這是他自己的手印。麻麻也可以按一個(gè)自己的手印，跟孩子一起玩，也可以把寶寶的小腳印按上去。

　　瓜瓜那時(shí)去上過(guò)一個(gè)藝術(shù)類(lèi)的培訓課，也是讓孩子把顏料涂在手上盡情地繪畫(huà)，瓜瓜有點(diǎn)小潔癖，剛開(kāi)始的時(shí)候特別抗拒，我就先讓他拿著(zhù)畫(huà)筆沾顏料畫(huà)，后來(lái)次數多了，他漸漸不抗拒顏料了，會(huì )站著(zhù)顏料畫(huà)畫(huà)了。