古人云：“孝弟也者，其為人之本”。一個(gè)懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人，即便他是自閉癥兒童。

　　從教育細節入手 讓自閉癥兒童學(xué)會(huì )感恩

　　話(huà)說(shuō)感恩節是每年11月的第四個(gè)星期四，雖然是西方一年一度的盛會(huì )，我們北方很多學(xué)校和家庭也將這個(gè)節日作為教育孩子的一個(gè)良好契機，包括特殊兒童在內，正面的情感交流是值得效仿的。著(zhù)名孤獨癥專(zhuān)家張桂娥教授告訴我們，我們身邊這些孩子，雖然特殊，但是家長(cháng)也應該將孩子的感恩教育植入生活的每一個(gè)細節中去，讓“星星的孩子”學(xué)會(huì )感恩，懂得用自己的努力來(lái)感恩父母。當然，前提家長(cháng)要為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

　　大家都知道，“星星的孩子”在經(jīng)受訓練的時(shí)候，他無(wú)法主動(dòng)表達自己的思想，但是他可以效仿他人做他感興趣的事情。家長(cháng)就需利用這一點(diǎn)，將自己當做一個(gè)好的例子，來(lái)引導孩子感受父母之愛(ài)，才能進(jìn)一步促進(jìn)孩子努力的成果。

　　家長(cháng)要當孩子的好榜樣 將感恩融入教育細節中去

　　感恩，看似復雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，它一直都在我們身邊。但是要家長(cháng)要如何引導好孩子學(xué)會(huì )感恩呢？我們可以以家庭為起點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手，讓孩子在日常生活中都能找到感恩的影子。

　　語(yǔ)言感恩

　　針對語(yǔ)言發(fā)育遲緩的小朋友及其他，方便孩子可以很好的發(fā)出內心的聲音，家長(cháng)可以用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)教孩子如何使用，如辛-苦-了、你-真-好、我-愛(ài)-你-們等等感恩式的語(yǔ)言。當孩子行您吐露出這些詞匯時(shí)，別忘了用您的吻愛(ài)或物品來(lái)作為獎勵。

　　行為感恩

　　家長(cháng)要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子親身體會(huì )到什么是感恩，即父母要以身作則，讓孩子感受到父母的感恩，自然也會(huì )感恩自己的父母了。當然這需要的也是時(shí)間，但是只要是將這種行為植入日常生活當中去，教孩子擁有一顆感恩的心，孩子才會(huì )從內心深處學(xué)會(huì )感恩他人。我想每位患者家長(cháng)都會(huì )為孩子小小的改變而感到那就是感恩。

　　責任感恩

　　家長(cháng)可以在孩子上中學(xué)后，讓孩子經(jīng)常出入社區，去看望那些孤寡老人，幫助老人們做一些力所能及的事，進(jìn)而去感受為他人服務(wù)的快樂(lè )，體驗辛勞，更加珍惜家庭生活的幸福。這樣，有利于凈化孩子的心靈，并培養孩子健全的人格和健康的心理。

　　交往感恩

　　家長(cháng)要經(jīng)常領(lǐng)孩子去參與一些群體性活動(dòng)，讓他們在集體中生活，更要引導孩子在與小朋友、大朋友交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì )發(fā)現他人身上閃光點(diǎn)，并常引導他們在回家時(shí)說(shuō)出自己一天里讓自己最感謝的人或事，學(xué)會(huì )贊美人與微笑，這樣才能真正地培養起一顆感恩的心。

　　對于自閉癥兒童而言，無(wú)論是在家庭還是在學(xué)校，對孩子進(jìn)行感恩教育不妨就從今天開(kāi)始，就從小事做起。感恩，不僅僅可以培養孩子學(xué)會(huì )獨立，還能增進(jìn)孩子與父母之間的親子交流，更能幫助孩子培養良好的習慣，懂得感恩父母的付出和勞動(dòng)成果給予回報，這個(gè)習慣讓孩子的成長(cháng)收益無(wú)盡，何樂(lè )而不為。