（1）首先是讓孩子接納你，當(dāng)你走進(jìn)了孩子的世界后，你就會(huì)對(duì)孩子的情感有所了解、產(chǎn)生共鳴，孩子也會(huì)較配合你的各種訓(xùn)練。在日常生活中，要多關(guān)心、愛(ài)護(hù)患兒，多用身體去擁抱患兒、撫摸患兒，使患兒逐漸體會(huì)到你對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也是用自身的行為給患兒做了示范。

    （2）可利用圖片幫助患兒認(rèn)識(shí)各種表情。如：哭、笑、憤怒、悲哀等。并利用小畫(huà)書(shū)讓患兒去觀察有關(guān)情景下人的表情和情感，理解他人的感情。并教導(dǎo)患兒在別人悲傷難過(guò)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做，應(yīng)該怎樣去安慰別人等。

    （3）幫助患兒學(xué)習(xí)如何主動(dòng)關(guān)心他人，如天冷了，主動(dòng)給父母添一件衣服；小朋友哭了，主動(dòng)去撫慰一下，把自己喜愛(ài)的玩具給他等，并對(duì)這種行為及時(shí)給予鼓勵(lì)。

    （4）在公眾場(chǎng)合，患兒出現(xiàn)很不恰當(dāng)?shù)谋砬椋缒涿畹陌V笑時(shí)，要及時(shí)用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)予以制止，如"不行、不可以"，反復(fù)多次后，患兒會(huì)認(rèn)識(shí)到在公眾場(chǎng)合，這種癡笑是不合適的、被禁止的。

    （5）在孩子尖叫大發(fā)脾氣等時(shí)，要仔細(xì)分析原因，針對(duì)原因予以幫助，從而消除煩惱，同時(shí)，也安教導(dǎo)孩子如何表達(dá)自己的情感，如何去應(yīng)付遇到的困難。如用實(shí)例或小畫(huà)書(shū)教導(dǎo)患兒，別的小朋友遇到困難、有煩惱了，會(huì)去找父母或老師幫助他們，或者自己想辦法克服，慢慢地，患兒就會(huì)懂得自己應(yīng)該怎樣去做了。

    （6）如果患兒對(duì)無(wú)生命的物體過(guò)度依戀，則讓患兒多做一些建設(shè)性的活動(dòng)予以改善，既消除了不正常的情感指向，又可使患兒將情感投入到正常的活動(dòng)或人身上。