自閉癥:回歸自然是最好的治療
心理康復的最重要思路,應該是如何把充滿(mǎn)愛(ài)和自由的成長(cháng)環(huán)境還給孩子,而不是把孩子當動(dòng)物來(lái)馴化或當機器人來(lái)控制。改善兒童心理障礙,必須是件比較個(gè)性化的事,必須細膩地研究和體察孩子的心理和情緒,一點(diǎn)點(diǎn)扶植他們內心的正面生長(cháng)力量。
如果家長(cháng)在前面有養育方面的失誤,孩子表現出“自閉癥”狀態(tài),接下來(lái)該怎么辦?
首先立即中止對孩子傷害性的康復,讓孩子的生活和整個(gè)家庭生活恢復正常;然后尋找自己在育兒中的失誤,把健康美好的教育還給孩子;同時(shí)不斷調整自己的心態(tài),耐心等待。
什么是健康美好的教育?包含著(zhù)愛(ài)和自由的教育都是健康美好的教育,它是人類(lèi)精神財富最具體的表達,也是永恒的教育定律。例如本書(shū)中呈現的所有正面教育細節和觀(guān)點(diǎn),就是對這一定律的注解。
人類(lèi)一切美好的思想和情感都是相通的。3000年前長(cháng)在鄉野的一棵樹(shù)需要的東西,和3000年后長(cháng)在城市高樓下的一棵樹(shù)需要的東西是一樣的,基本養護原理是相同的。“自閉癥”康復路徑必須是:從家庭生活中做起,從細節改善做起。
具體地,我建議從這幾個(gè)方面去做。
第一,多搜集優(yōu)秀教育案例。案例看得多了,經(jīng)驗就積累得多,自己如何做,自然就容易找到感覺(jué)。
第二,精心閱讀幾本經(jīng)典教育類(lèi)書(shū)籍。我個(gè)人推薦盧梭的《愛(ài)彌兒》、弗洛姆的《為自己的人》、尼爾的《夏山學(xué)校》,以及蘇霍姆林斯基、蒙臺梭利、杜威等人的教育著(zhù)作,相關(guān)信息在我的作品后面所附“參考文獻”中可以找到。
第三,必要的情況下尋求專(zhuān)業(yè)人士幫助,以便家長(cháng)從他者角度了解自己。當然,這需要家長(cháng)有“認錯”的心理,做好挨批評的準備。
總結以上幾條,改善的根本辦法,是家長(cháng)要把功力用在自我心理調整上,親子關(guān)系修繕上。這是個(gè)十分艱難的過(guò)程,家長(cháng)可能會(huì )有很多迷惘和痛苦,但只要肯低下頭來(lái)不斷學(xué)習,不斷改進(jìn),肯定會(huì )走出泥濘。
事實(shí)上,生活中已有很多事例能證明正常生活對“自閉癥”的療愈效果。且不說(shuō)回歸正常會(huì )使普通兒童正常成長(cháng),甚至先天性愚兒這種非常明確的智力疾病,通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育都能改善。
前幾年電視上曾報道,我國馬鞍山市有個(gè)男孩叫周游,是染色體異常導致的先天愚型患者。他媽媽堅持給他正常教育,經(jīng)常和孩子一起玩,把他像一個(gè)正常孩子一 樣介紹給別人,還教他從小背古詩(shī)、講故事,讓他上正常幼兒園,而不是把他送到特殊教育幼兒園。這孩子后來(lái)的發(fā)展幾乎接近正常人。雖然容貌有典型的病患缺 陷,但說(shuō)話(huà)、思維方式、愛(ài)好、情感等和一般人沒(méi)什么兩樣,還進(jìn)入由省政府主辦的“江淮十大杰出青年”候選人名單。
孩子的康復程度和家長(cháng)的信心呈完全正相關(guān),你用何種眼光看待孩子,用何種方法對待孩子,決定了孩子將以何種狀態(tài)面對世界。
- 發(fā)表跟帖
- 相關(guān)文章
- 熱門(mén)文章