在運動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言

　　正在學(xué)習語(yǔ)言與溝通的幼兒，大多喜歡室外的治療活動(dòng)。秋千、滑滑梯攀爬架、蹺蹺板，這些游樂(lè )設施非常適合用來(lái)學(xué)習內/外、上/下等基本概念還可以將口語(yǔ)和手勢語(yǔ)充分結合起來(lái)，而身體運動(dòng)帶給孩子的感覺(jué)刺激也有助于他們更加流暢地表達自我。

　　-在孩子蕩秋千時(shí)，練習重復性短語(yǔ)，比如“1，2，3!”“預備，開(kāi)始!"·教孩子說(shuō)或用動(dòng)作手勢表示“再玩會(huì )兒”，讓活動(dòng)繼續進(jìn)行。·教孩子在玩夠了的時(shí)候說(shuō)或用動(dòng)作手勢表示“停”或“好了”。

　　-利用泡泡棒等室外活動(dòng)道具，教孩子大/小之類(lèi)的反義概念，以及先/后等時(shí)間概念。

　　-通過(guò)玩創(chuàng )意投球游戲，鍛煉孩子的語(yǔ)言能力、社會(huì )參照能力以及輪流意識。可以選用比較大個(gè)的塑料沙灘皮球;在地上劃出 4~6個(gè)區域，每個(gè)區域寫(xiě)上詞、短語(yǔ)或句子，也可以畫(huà)上圖案，或者任何你想教的內容:與孩子來(lái)回接投球，孩子的手或手指落在哪個(gè)區域，就反復讀出該區域的內容。這個(gè)游戲還能鍛煉眼神接觸---知道什么時(shí)候伸手接球，以及從誰(shuí)那里接球。

在看電影中學(xué)語(yǔ)言

　　在家看電影，是觀(guān)察和練習社交的一個(gè)有趣而愉快的方式。和孩子一起，反復觀(guān)看他喜愛(ài)的電影，讓他找出:

　　-片中人物是如何互致問(wèn)候的:隨意的、正式的、帶握手的、帶粗話(huà)的·片中人物是如何開(kāi)始對話(huà)的:打招呼、插話(huà)、提問(wèn)題、打聽(tīng)消息、邀請參加活動(dòng)

　　-片中人物是如何使用動(dòng)作手勢的，比如點(diǎn)頭、使眼色、揮手

　　-片中人物是如何使用肢體語(yǔ)言表達感情的:害怕/畏縮，傷心/哭泣，開(kāi)心，愛(ài)

　　-片中人物是如何在對話(huà)中表達有興趣和沒(méi)興趣、同意和不同意的(“真的!”“管它呢!”“不會(huì )吧?”“隨便......”)

　　-片中人物的語(yǔ)氣和音量，什么時(shí)候剛剛好，什么時(shí)候不太恰當

　　-片中人物是如何使用微笑、隱喻、諷刺和習語(yǔ)的(年齡大點(diǎn)的孩子)

　　將這種教學(xué)悄悄滲透到平時(shí)的生活之中，偶爾也可以以游戲的方式，比-比誰(shuí)能找出更多的線(xiàn)索。總之，要淡化其中的教學(xué)意味，讓看電影保持娛樂(lè )本色，而不成為孩子的負擔。

【全文完】