我兒子對數學(xué)感到非常抽象，最害怕學(xué)數學(xué)。我從不強迫他正兒八經(jīng)地學(xué)數學(xué)，而是采取“迂回戰術(shù)”：

　　（1）給他看100內加減法背誦的VCD；

　　（2）在玩樂(lè )中背加減法口訣；

　　（3）看有關(guān)數字掛圖；

　　（4）玩撲克牌；

　　（5）用他喜歡的實(shí)物、卡通人物、情景來(lái)感知數學(xué)；

　　（6）親自買(mǎi)東西體驗數學(xué)變化；

　　（7）編數學(xué)故事；

　　（8）做數學(xué)游戲；

　　（9）玩飛行棋、下象棋；

　　（10）玩電腦數字游戲；

　　（11）閱讀數學(xué)詩(shī)歌、寓言、故事。

　　一句話(huà)，就是隨時(shí)隨地、生動(dòng)有趣、形象直觀(guān)、千方百計地在不知不覺(jué)中讓數字信息進(jìn)入他的大腦，像滾雪球一樣越滾越多，不斷地感悟，終有一天，所有的信息鏈接起來(lái)，就能實(shí)現質(zhì)的飛躍。