我們的孩子普遍存在著(zhù)在多變的環(huán)境中不能很好的做出順應性反應的問(wèn)題，所以我們在每周三都要進(jìn)行萬(wàn)象組合的游戲來(lái)改善孩子這一現象。

　　感覺(jué)統合訓練器材(萬(wàn)象組合),組件多,兼顧兒童感官、肢體、前庭平衡、精細動(dòng)作、創(chuàng )作游戲互動(dòng)等各種能力開(kāi)發(fā)需要。 多種組件，分開(kāi)使用可促進(jìn)孩子基本動(dòng)作發(fā)展；混合使用時(shí)，則能增進(jìn)較多變化的身體協(xié)調統合。動(dòng)作計劃，訓練更高層次的運動(dòng)發(fā)展。

　　萬(wàn)象組游戲，在這其中組合了許多不同物體，如：獨木橋、跳床、積木等，孩子們不斷以身體及四肢動(dòng)作感知環(huán)境，通過(guò)身體的爬、跨、跳、翻、鉆、躲、滑、跑等動(dòng)作，讓兒童的好奇心和探索欲得到了極大的滿(mǎn)足，這正是他們脫離父母自我發(fā)揮的大好時(shí)光，在這里孩子們在開(kāi)心玩耍的同時(shí)，他們的身體也得到了有氧代謝鍛煉，使肢體感知能力增加，刺激了他們的前庭平衡，感官感覺(jué)，提高了他們的身體，大腦感官的綜合協(xié)調能力，進(jìn)而產(chǎn)生認知學(xué)習行為，為以后更好的學(xué)習打下良好的基礎，加強孩子們肢體動(dòng)感能力及感官思維能力的訓練，通過(guò)游戲的方式提高孩子們的注意力。孩子們在玩的過(guò)程可以穩定情緒，促進(jìn)良好情緒的建立。

　　組合游戲中項目的作用:

　　1、平衡木：可以強化身體的雙側配合、平衡反應和視覺(jué)運動(dòng)協(xié)調，建立身體平衡能力;

　　2、跳床：有助于前庭感覺(jué)的統合，培養平衡感，還可以訓練孩子的手眼協(xié)調，對孩子自力運動(dòng)和運動(dòng)企劃的成熟幫助很大，還有助于孩子的情緒穩定。

　　3、跨欄：增強孩子身體的控制能力，提高協(xié)調性。

　　4、鉆圈：增強身體的控制能力，刺激孩子本體感覺(jué)成熟。

我們組合的教具在一起好看吧！！！

我要先開(kāi)始做了哦！

先跨障礙，再走平衡木。老師走快點(diǎn)！我還要鉆圈圈呢！！！

看我的鉆的怎么樣?很棒吧！

再走一次窄的平衡木，老師拉好我哦，我有點(diǎn)害怕。

老師松開(kāi)吧，我要自己走！！！

這個(gè)有難度，老師拉緊了！

總算走過(guò)來(lái)了！挺好玩的，還有跳床，來(lái)！讓我蹦一下！不能光讓我一個(gè)人玩呀，大家一起來(lái)玩吧！