大家為靜靜的進(jìn)步鼓掌，靜靜開(kāi)心地笑了。

　　一年前，她不愿說(shuō)話(huà)，走不穩路，反應遲緩，父母曾帶著(zhù)她到上海、北京等地求醫問(wèn)藥，被醫生診斷為“輕度自閉癥”。一年后，孩子會(huì )跑、會(huì )笑，不再自閉，走出孤獨，母親為此流下感動(dòng)的淚水。

　　春節前夕，市青少年宮舉行了一年一度的學(xué)員年終匯報表演，頒獎典禮上，10歲的靜靜榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。上臺領(lǐng)獎那一刻，靜靜面帶微笑，快步走向獎臺，大方地接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，還向臺下的媽媽揮了揮手……

　　許多家長(cháng)或許都感受過(guò)這樣的時(shí)刻，可就是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓臺下的靜靜母親喜極而泣。因為，一年前，靜靜還是一個(gè)不愿說(shuō)話(huà)，連路也走不穩的“輕度自閉癥”患者。

　　一位特殊母親的求助信

　　1月30日，團市委書(shū)記張政收到一位署名“一位努力而又需要幫助的母親”的來(lái)信，信中講述了她10歲的女兒患有自閉癥，開(kāi)始連走路都不會(huì )，自己和丈夫千辛萬(wàn)苦到處求醫治病，為了女兒，她已放棄了工作。去年4月，孩子在青少年宮接受了感統訓練，有了很大的改變，讓他們重新找到了希望和信心。

　　因為多年治病，家里經(jīng)濟拮據，繼續治療的費用還無(wú)著(zhù)落。但這位母親在信中說(shuō)：“我們一定會(huì )堅持下去，直到女兒和正常的孩子一樣。”

　　收到信的第二天，團市委書(shū)記張政、市希望工程辦公室和市青少年宮負責人一起，前往衢江區蓮花鎮缸窯頭東坑塢村看望靜靜一家，并送去了2000元慰問(wèn)金。

　　剛下車(chē)，靜靜就開(kāi)心地向我們跑過(guò)來(lái)。據孩子的媽媽介紹，靜靜到青少年宮接受感統訓練后，最大的變化就是愛(ài)笑了。此外，能自己穿衣，走路也正常了；學(xué)習上，也能較熟練地背誦、讀書(shū)、寫(xiě)字。

　　了解到靜靜的家庭情況和訓練成果，張政鼓勵靜靜能堅持訓練，鞏固成果，盡早恢復健康。市青少年宮也表示將給靜靜減免部分學(xué)費。

　　缺少活動(dòng)造成“感覺(jué)統合失調”

　　說(shuō)起對孩子的教育，靜靜的父母悔恨交加。由于平時(shí)工作很忙，靜靜出生后，夫妻倆都沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。他們以為只要小孩子有人照顧，不哭不鬧就行了，于是就請了一個(gè)保姆在家照看。保姆采取的是“睡覺(jué)策略”，喂飽了就哄孩子睡覺(jué)。“正是缺少活動(dòng)，靜靜出現了‘感覺(jué)統合失調’的癥狀。”市青少年宮老師阮靜波多年從事學(xué)前教育工作，她介紹，年輕的父母沒(méi)有意識到，小學(xué)生的手眼協(xié)調、良好的運動(dòng)技能是基于嬰兒期的抓、爬、

　　拖、拿、轉等一些活動(dòng)，而閱讀、寫(xiě)作的技能與早期的轉圈、平衡、翻筋斗有關(guān)。

　　可惜的是，年輕的父母不懂這些，直到孩子3歲了，靜靜的父母才注意到孩子學(xué)說(shuō)話(huà)、走路都比其他孩子晚，上幼兒園后，這種差距更大了。上小學(xué)后，孩子明顯變得很孤僻，不愿意說(shuō)話(huà)，不愿和其他孩子交往。

　　阮老師說(shuō)，像靜靜這種情況，專(zhuān)業(yè)上被稱(chēng)為“兒童感覺(jué)統合失調”，這意味著(zhù)孩子的大腦對身體各器官失去了控制和組合能力，因此就會(huì )出現諸如自閉、多動(dòng)、不會(huì )穿衣服、迷失方向等情況。靜靜剛到青少年宮時(shí)，就表現為不愿與人交往，協(xié)調性差，學(xué)習能力明顯落后于同齡孩子，且有自閉傾向。

　　自閉癥也稱(chēng)孤獨癥。“導致兒童出現這種情況的主要原因是家長(cháng)教育方式的失誤。”阮老師說(shuō)，一個(gè)孩子一出生就具有原始的反射行為，他們與這個(gè)世界的聯(lián)系必須通過(guò)視、聽(tīng)、嘗、嗅、觸這5個(gè)途徑。孩子是通過(guò)他所看、所聽(tīng)、所嘗、所聞和所觸來(lái)學(xué)習，從而使大腦的各路神經(jīng)打通，使腦的功能運轉起來(lái)。因此，靜靜當初嚴重的自閉癥狀和行為能力差，都是由于在她身體生長(cháng)和發(fā)育的重要階段，沒(méi)有得到正確的教育方式和行為訓練方式。

　　七歲前是訓練孩子的黃金時(shí)代

　　在我們身邊，和靜靜一樣存在“感覺(jué)統合失調”的兒童有不少。據市青少年宮主任王建國介紹，青少年宮“感統訓練營(yíng)”自去年3月開(kāi)設以來(lái)，已有100余名兒童接受了訓練。從第一期的10余個(gè)孩子到第三期的50多個(gè)，感統訓練正逐漸被許多家長(cháng)接受。

　　王建國說(shuō)，很多城市單親家庭孩子和農村留守兒童，都存在不同程度的自閉癥狀。比如不喜歡被人觸摸、不喜歡玩秋千、特別怕黑、動(dòng)作笨拙、不會(huì )自己穿衣服、好動(dòng)等，這些都是“感覺(jué)統合失調”。而感統訓練，就是針對這類(lèi)兒童開(kāi)展的行為能力和思維能力訓練。在北京等大城市，很早就開(kāi)設了相關(guān)的訓練班和培訓課程。

　　據專(zhuān)家介紹，七歲前是感覺(jué)運動(dòng)發(fā)展的最佳年齡，行為能力、行走能力、語(yǔ)言表達能力、記憶力和智力，以及個(gè)性的形成，大都在這個(gè)階段。在這一階段，對孩子進(jìn)行感統訓練，不僅能夠解決問(wèn)題，而且可以開(kāi)發(fā)孩子的大腦，提高孩子的智力和學(xué)習能力。

　　對于問(wèn)題孩子，他們最需要的還是父母正確、科學(xué)的教育方式。愛(ài)孩子，就是讓他健康成長(cháng)，不拋棄、不放棄，只要方法得當，許多孩子的問(wèn)題都能得到解決。

　　徐桂麗/文