跨越障礙物

有些孩子下樓梯時(shí)兩步一個(gè)臺階的下，這是因為重心不穩，本能的自我保護。

跨越障礙物訓練，像肢體協(xié)調能力弱，本體感相對較差，平衡能力不足，大運動(dòng)弱，肢體不活，走路跌跌撞撞的孩子都適合做。

有時(shí)候孩子存在情緒問(wèn)題，要按自己的方式來(lái)做。這樣不行，在做的過(guò)程中，一定要需要調節好孩子的情緒，孩子情緒高了，興致就高，這樣能讓孩子在快樂(lè )中認知自己，提高自己。

注意：一開(kāi)始使用障礙物兩到三個(gè)，孩子容易摔倒，需要大人及時(shí)的保護。