1、咬人

（1）看牙醫（可能是牙齒不舒服）

（2）蒙眼三十秒

（3）咬橡膠玩具

2、捏人

捏小沙包

3、吐口水

往他的臉上噴水

4、防止小物品的破壞

放很少東西，慢慢增多，以免刺激兒童。

5、防止書(shū)本的破壞

（1）買(mǎi)撕不壞的書(shū)，讓他慢慢喜歡，最后到不撕。

（2）在書(shū)上畫(huà)他喜歡的東西。

6、防止家具的破壞

（1）買(mǎi)跳床

（2）找體操教練上課

7、防止衣物的破壞

（1）涂辣椒醬

（2）撕不動(dòng)的衣服（如：牛仔）

8、打或踢人

（1）學(xué)習溝通（如：手語(yǔ)）

（2）知道他的需要，并讓他學(xué)會(huì )把需要通過(guò)各種方式表達出來(lái)。

（3）把不滿(mǎn)寫(xiě)出來(lái)

（4）去別處痛罵令他氣憤的人

9、摳鼻孔

用紙板控制手臂：整天—行為出現時(shí)才戴。

10、敲窗戶(hù)

釘上木板，一條條的，過(guò)了這個(gè)時(shí)期再摘下。

11、擠壓關(guān)節

戴上厚厚的手套

12、拉頭發(fā)

在頭發(fā)上涂凡士林

13、咬自己

（1）強迫干不喜歡的事，再想辦法轉移他的注意力。

（2）找東西扣住手腕

（3）別人欺負他，導致咬自己發(fā)泄，教他對于欺負他的人要大叫“停止”。

14、刺眼睛

玩發(fā)亮、視覺(jué)性玩具（如：鏡子、萬(wàn)花筒、亮亮的玩具）

15、撞頭

（1）玩旋轉游戲：旋轉木馬、轉圈圈的輪胎秋千。

（2）結構化（把時(shí)間安排好）

（3）用雞蛋撞在墻上，并告訴他你的下場(chǎng)有可能會(huì )一樣。

16、撞玻璃

換上強化玻璃或開(kāi)關(guān)窗戶(hù)，拉起百葉窗，撞上的聲音比較小，不會(huì )引起太大的注意。

17、理解長(cháng)句子有困難時(shí)

（1）只說(shuō)關(guān)鍵詞

（2）指著(zhù)物品說(shuō)

18、記憶力短暫

（1）當事情要發(fā)生時(shí)再說(shuō)，不要很早就說(shuō)了或只說(shuō)一次。

（2）用文字告訴兒童應怎樣做。

19、減少聽(tīng)覺(jué)處理（不同環(huán)境溝通困難）

（1）改變環(huán)境時(shí)，把要去地點(diǎn)的照片拿給他看。

（2）把在學(xué)校發(fā)生的事，讓老師寫(xiě)下來(lái)，讓兒童照樣寫(xiě)或描，回家后再給父母看。

20、社會(huì )性規則的缺陷

（1）從來(lái)都大聲說(shuō)話(huà)—教小聲說(shuō)話(huà)（讓兒童產(chǎn)生興趣）

（2）用“我的天”取代“天殺的”兒童罵人時(shí)，可以轉換方式。

21、干擾行為

尖叫噪音—把兒童帶到外頭，從而沒(méi)有人再回去注意他。

22、總是說(shuō)重復的話(huà)

把話(huà)寫(xiě)在板子上，那固定的時(shí)間來(lái)讀，當板子收起來(lái)時(shí)，重復的話(huà)就只好停止了。

23、總是提問(wèn)知道的答案的問(wèn)題

把答案寫(xiě)下來(lái)，兒童問(wèn)時(shí)，讓他自己去看。

24、不喜歡聽(tīng)噪音

抱緊他，讓他有安全感。

25、撕書(shū)

找固定的位置，固定的書(shū)籍雜志等。

26、好動(dòng)

跑步或跳床

27、肌肉僵硬

騎車(chē)

28、不跑步

喜歡圖形在圖形上跑步。

29、喜歡呆在廁所里面

在鈴聲響之前走出廁所能吃到喜歡的食物。

30、不用肥皂洗澡

用沐浴露

31、不喜歡刷牙

牙膏味道換兒童喜歡的。

32、不剪頭發(fā)

和熟悉的人一起剪，慢慢進(jìn)入。

33、不剪指甲

先用熱水泡軟，剪完后再涂乳液，使他感覺(jué)很舒服，也可以找來(lái)熟悉的人一起剪。

34、吃各種東西

不給于任何回應與注意

35、不吃固體食物

先吃放進(jìn)嘴里就會(huì )化了的餅干。

36、用兩只手吃飯

其中一只手拿著(zhù)一樣東西（如：餐巾紙）