自閉癥孩子康復教育的4個(gè)階段,你了解嗎?
家里孩子確診患有自閉癥,他要進(jìn)行什么樣的康復教育呢?
其實(shí)孩子的康復教育分不同階段,而且要針對不同的孩子制定不同的計劃,這個(gè)稱(chēng)為“個(gè)別化訓練”
那么,個(gè)別化訓練具體是什么呢?個(gè)別化訓練計劃就是針對孤獨癥兒童的確切需要制定的康復教育計劃。一般在國外一份計劃為期一年,國內大部分機構都以三個(gè)月為一期。
訓練計劃的內容在不同階段需要包括不同的內容,一定要因材施教,量體裁衣,這樣才能夠最大化地讓孩子獲益。
每個(gè)自閉癥孩子的情況都不同,需要訓練的內容也會(huì )有所側重,所以制定個(gè)性化訓練計劃是必要的。然而,自閉癥孩子的康復教育內容很多,要根據孩子的接受能力分階段進(jìn)行,做訓練計劃也要循序漸進(jìn)。同時(shí),還要根據孩子掌握的程度對計劃進(jìn)行調整。
初級階段
這個(gè)階段主要是建立基本學(xué)習行為,如聽(tīng)從指令和基本配合能力。
對于剛被診斷或年齡在2歲左右的孩子,首先,要教會(huì )他的是如何配合我們,與我們建立關(guān)系。
這個(gè)階段一般我們會(huì )教孩子一些簡(jiǎn)單的指令跟從,比如說(shuō):坐好了、站起來(lái)、過(guò)來(lái)、抱抱、招招手等動(dòng)作;同時(shí),還可以教孩子玩簡(jiǎn)單的木制拼圖,讓他學(xué)會(huì )收拾玩具。初級階段一般會(huì )用大概兩周到一個(gè)月的時(shí)間,給孩子建立一個(gè)上課的氣氛,熟悉上課的狀態(tài),并且能夠在安靜的情緒下配合家長(cháng)完成一些簡(jiǎn)單的指令。
中級階段
這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)習能力的建立,主要內容包括:語(yǔ)言和言語(yǔ)表達、動(dòng)作模仿能力、視覺(jué)訓練、游戲和社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。
這個(gè)階段是非常重要的,早期的、正確的專(zhuān)業(yè)干預可以為今后的學(xué)習和預后發(fā)展打下良好基礎。但這些都是非常專(zhuān)業(yè)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要專(zhuān)業(yè)人員和機構的持續支持。
高級階段
這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)習品質(zhì)和技能。在中級階段的基礎上,家長(cháng)和老師可以逐漸增加難度和孩子自主學(xué)習技能,結合孩子的興趣、能力和生活環(huán)境,讓孩子在語(yǔ)言認知方面掌握物品功能、外形和類(lèi)別的知識,在語(yǔ)言方面開(kāi)始與家長(cháng)使用交流性語(yǔ)言,以及學(xué)習小組上課的技巧。
學(xué)前階段
學(xué)前階段是孩子建立生活能力和為學(xué)習預備技能的重要階段,首先要幫助孩子學(xué)會(huì )基本生活技能,減少依賴(lài)和干擾行為,為獨立生活能力的建立打下良好基礎,通過(guò)科學(xué)的干預,這個(gè)階段的孩子在詞匯、語(yǔ)言、社交上都有一定的累計,家長(cháng)可以開(kāi)始讓孩子學(xué)習認字、寫(xiě)字和數學(xué)方面的知識,但一定要遵從評估、興趣和自主的原則,認知教育不是學(xué)前康復教育的重點(diǎn)。
孩子的每一個(gè)進(jìn)步都意義非凡,即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步,希望家長(cháng)們都能看到此種的可貴。
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