2019年1月11日，南京市江北新區首期自閉癥兒童康復骨干教師培訓班正式啟動(dòng)。本次培訓活動(dòng)，由南京市江北新區教師發(fā)展中心主辦、星星薈兒童發(fā)展中心協(xié)助，江北新區特殊教育指導中心辦公室主任潘月俊主持，新區隨班就讀實(shí)驗學(xué)校骨干教師、陶老師工作站江北新區分站部分志愿者、幼兒園資源教師部分教師參加了此次培訓。

　　2019年1月15日，轉眼已到了培訓的最后一天。上午九點(diǎn)，江北新區各隨班就讀實(shí)驗學(xué)校骨干教師、陶老師工作站江北新區分站部分志愿者、幼兒園資源教師部分教師，堅持到底，準時(shí)相聚在江北新區星星薈兒童發(fā)展中心。參加“江北校區首期自閉癥兒童康復骨干教師培訓班”的課程。

　　課程伊始，主講教師——臺灣華蓮縣北區特教資源中心黃富雄主任，對昨日課后各組教師上交作業(yè)的情況，進(jìn)行表?yè)P和總結。為進(jìn)一步推動(dòng)參培老師們的交流與互動(dòng)，黃老師還邀請各組教師立足特殊兒童的教育個(gè)案，結合兩張“功能評量檢核表”與“特殊教育學(xué)生行為功能介入方案”，輪流上臺進(jìn)行案例與策略分享。

　　中午，黃老師利用午休時(shí)間總結了由他主講的4天半的培訓課程。對老師們認真、高效的學(xué)習態(tài)度給予高度肯定，并叮囑老師們尋求外部社會(huì )資源幫助，更好地為特殊兒童提供幫助。潘主任對課程主講人黃富雄老師和堅定不移、積極參與的學(xué)員老師們送上熱烈掌聲，邀請黃老師為教師們頒發(fā)結業(yè)證書(shū)并合影留念。

　　下午，在潘主任的主持下和參培教師的掌聲中，培訓班迎來(lái)了南京特殊教育師范學(xué)院康復科學(xué)學(xué)院院長(cháng)、殘疾人事業(yè)發(fā)展研究所所長(cháng)何侃老師。何老師通過(guò)“特殊教育與殘障教育”、“融合教育與隨班就讀”和“走近特教與走進(jìn)特教”三大板塊，為學(xué)員老師們普及融合教育的相關(guān)知識，引導大家進(jìn)一步了解殘障兒童和有特殊教育需求的兒童的相關(guān)區別。并立足國家“特殊教育提升計劃”和相關(guān)社會(huì )現象進(jìn)行深入剖析，帶領(lǐng)老師們了解融合教育的現狀。何老師還針對“如何看待殘疾”、“如何為特殊兒童營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境”和“如何營(yíng)造良好的心理環(huán)境”等問(wèn)題，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，刷新了老師們對殘障和特殊教育的認識，將此次系列培訓課程提升到新的高度，引發(fā)強烈共鳴。最后，潘主任對本次培訓做了總結，希望老師們能運用所學(xué)、勇于實(shí)踐。同時(shí)，表達了對與老師們下一次交流與學(xué)習的期待。

　　回顧5天的系統培訓，有基礎夯實(shí)有理論提升，有案例分享也有課堂實(shí)操。相信老師們在這樣全面的培訓中，定能結合自身教學(xué)實(shí)際，成長(cháng)為融合教育道路上的“開(kāi)拓者”與“實(shí)干家”，譜寫(xiě)出江北新區融合教育事業(yè)新篇章。

　　在此特別感謝江北新區對特需兒童及家庭的大力支持！

　　轉自 南京市江北新區教育發(fā)展中心