由于語(yǔ)言發(fā)育障礙的自閉癥孩子在聽(tīng)覺(jué)能力方面可能存在缺乏之外,在視覺(jué)的學(xué)習方面就尤其顯得重要,我們對孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓練的時(shí)候,一定要鍛煉其視聽(tīng)方面的注意力,并要善于開(kāi)發(fā)其多感官的功能,利用多感官的全面訓練原則對之進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
注意可分為無(wú)意注意和有意注意兩種,對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)則需要從無(wú)意注意向有意注意逐漸過(guò)渡。從注意的形式來(lái)說(shuō),又可分為聽(tīng)覺(jué)注意和視覺(jué)注意兩種,在語(yǔ)言康復訓練中,視聽(tīng)注意是進(jìn)行語(yǔ)言聯(lián)系的基礎。
具體措施:
1.聽(tīng)音分辨
目的:訓練兒童聽(tīng)覺(jué)注意力
方法:準備錄制了各種聲音(自然界的、人類(lèi)的、動(dòng)物的等)的磁帶,請孩子注意聽(tīng)后講出是什么發(fā)出的聲音。
2.注視追蹤
目的:訓練兒童視覺(jué)注意力
方法:
a.指導者手持一個(gè)目標物,與孩子距離1米相對而坐
b.讓孩子目光集中注視目標物,并隨目標物的移動(dòng)而移動(dòng),注意不要丟失目標
3.動(dòng)作模仿
目的:訓練兒童視覺(jué)注意力及動(dòng)作模仿能力
方法:指導者做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或手指操讓孩子模仿。
4.口型模仿
目的:訓練兒童視覺(jué)注意力及口部模仿能力
方法:指導者做一些夸張的口型,讓孩子模仿
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