昨天家中光臨了貴客，有一群老師與幾位星兒和家長(cháng)，喝茶、聊天、吃飯、游戲，大家在我家小小的空間享受與人互動(dòng)的樂(lè )趣，小星兒呢在我家沙發(fā)與床上爬上爬下，或把小方椅當成捷運開(kāi)來(lái)開(kāi)去，三不五時(shí)到大人的身邊，撒嬌或要求吃吃東西，大星兒則努力與試著(zhù)與我們對談，談到他有興趣的事情就顯得好興奮！這情景相信大家應該很不陌生，農歷年要到了，親朋好友的相聚，是多么開(kāi)心！

人與人的互動(dòng)總是在吃飯喝茶間建立了關(guān)系，這讓我想到何不運用來(lái)教教孩子人際互動(dòng)rdi呢！

首先，我想到的是，先從角色扮演中練習，布置個(gè)用餐的情境來(lái)教學(xué)，桌上放個(gè)至少5樣以上的食物，告訴孩子我們要互相幫對方夾菜或拿餅干糖果等，先請孩子幫忙媽媽拿食物，孩子一邊拿邊看媽媽的反應，看看媽媽想不想要吃，點(diǎn)頭或微笑就表示想吃就放進(jìn)媽媽的盤(pán)子中或拿給媽媽?zhuān)瑩u頭或皺眉表示不想吃。或者媽媽可以用眼神指示自己想要吃什么，讓孩子注意你的眼神去找到你要吃的東西放在哪里。

可以讓孩子用口語(yǔ)詢(xún)問(wèn)：「請問(wèn)你想吃什么？我可以幫你拿。」

如果孩子的人際互動(dòng)已經(jīng)能夠做到社會(huì )參照，建議可以運用有趣的方法讓孩子去找到你要的食物。我們可以不要說(shuō)出食物的名稱(chēng)，只說(shuō)出食物的特征，如想吃海苔，可以說(shuō)長(cháng)長(cháng)的一片，黑黑的顏色，咸咸的味道，孩子聽(tīng)不懂就可配合眼神的指示。

另一個(gè)有趣的作法，是把食物的名稱(chēng)做成紙簽來(lái)抽，抽出的紙簽表示是媽媽想吃的食物，再讓孩子一一詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑥膵寢尩哪槻勘砬橹袑で蟠鸢福∽詈髮φ占埡灴春⒆幼鰧α藳](méi)？如果孩子都拿對了，要和孩子一起歡呼！讓孩子感受到能夠幫助到別人，是一件多么好的事情！

這樣的活動(dòng)設計，無(wú)外乎是想孩子能夠類(lèi)化，和媽媽游戲成功，就讓孩子和其它的家人玩。

年節時(shí)，家中的食物總是很多，借著(zhù)機會(huì )邀請親友到家中，讓孩子為親友拿他們喜歡吃的食物（水果、零食都好），暨提升人際互動(dòng)又訓練了生活禮儀！別忘了，告訴親友現在正在教導孩子生活禮儀，孩子拿對了，給予孩子稱(chēng)贊喔！

慢慢訓練孩子在日常生活中關(guān)照他人的能力要從小處著(zhù)手，但是別忘了游戲中一定要把彈性訓練加上，適時(shí)拒絕孩子：「我現在不想吃，謝謝！」或是：「我自己來(lái)，謝謝！」偶而還要假裝沒(méi)聽(tīng)到孩子的問(wèn)題，讓孩子再問(wèn)一次，因為這都是生活中自然呈現的一部分，孩子也需要學(xué)習喔！