一、高功能自閉癥兒童特征

　　* 超常的計算能力

　　小晨4歲，對上課有興趣時(shí)會(huì )表現得很專(zhuān)注，積極回答老師的問(wèn)題。她已經(jīng)能操作電腦，會(huì )100以?xún)鹊募訙p，但從不玩玩具，也不主動(dòng)與同伴說(shuō)話(huà)。

　　* 超常的認字能力

　　小全3歲時(shí)認識100多個(gè)字，父母從沒(méi)有專(zhuān)門(mén)教過(guò)他，他看看電視也能認字。雖然他認識很多文字，但字所代表的意義他并不明白，只是機械地識記。

　　* 特殊才能

　　小杰能給日歷中的年月日和星期準確地配對。你報出×年×月×日，他能報出是星期×，準確率90%以上。但他無(wú)法明白教師的簡(jiǎn)單要求，只能聽(tīng)懂最簡(jiǎn)單的指令。

　　案例： 藝術(shù)能力超常的孩子

　　昊昊寫(xiě)字像畫(huà)畫(huà)，不按筆劃寫(xiě)，而像畫(huà)一個(gè)物體，能流暢地一筆到底“畫(huà)”字，而且是空心字！昊昊整天坐著(zhù)畫(huà)畫(huà)，隨便看一樣感興趣的物體，就把它畫(huà)下來(lái)。孩子的觀(guān)察力與眾不同，很多細節一般人不會(huì )注意，他不但注意到了，還把它們惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)，比如人物衣服上的紐扣、小貓的胡須等等。

　　二、低功能自閉癥兒童特征

　　低功能自閉癥伴有嚴重的智力發(fā)育落后，除表現出典型自閉癥狀之外，生活自理、行為方面表現出嚴重問(wèn)題，大小便不能自理、不會(huì )自己吃飯，狂躁、自傷，甚至攻擊任何身邊的人，認知功能也十分低下，不認識常見(jiàn)生活用品，沒(méi)有語(yǔ)言等。