由于自閉癥的孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙在聽(tīng)覺(jué)能力方面可能存在缺乏之外，在視覺(jué)的學(xué)習方面就尤其顯得重要，我們對孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓練的時(shí)候，一定要鍛煉其視聽(tīng)方面的注意力，并要善于開(kāi)發(fā)其多感官的功能，利用多感官的全面訓練原則對之進(jìn)行語(yǔ)言訓練。

　　注意可分為無(wú)意注意和有意注意兩種，對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)則需要從無(wú)意注意向有意注意逐漸過(guò)渡。從注意的形式來(lái)說(shuō)，又可分為聽(tīng)覺(jué)注意和視覺(jué)注意兩種，在語(yǔ)言康復訓練中，視聽(tīng)注意是進(jìn)行語(yǔ)言聯(lián)系的基礎。

　　具體措施：

　　1.聽(tīng)音分辨

　　目的：訓練兒童聽(tīng)覺(jué)注意力

　　方法：準備錄制了各種聲音（自然界的、人類(lèi)的、動(dòng)物的等)的磁帶，請孩子注意聽(tīng)后講出是什么發(fā)出的聲音。

　　2.注視追蹤

　　目的：訓練兒童視覺(jué)注意力

　　方法：

　　a.指導者手持一個(gè)目標物，與孩子距離1米相對而坐b.讓孩子目光集中注視目標物，并隨目標物的移動(dòng)而移動(dòng)，注意不要丟失目標3.動(dòng)作模仿

　　目的：訓練兒童視覺(jué)注意力及動(dòng)作模仿能力

　　方法：指導者做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作或手指操讓孩子模仿。

　　4.口型模仿

　　目的：訓練兒童視覺(jué)注意力及口部模仿能力

　　方法：指導者做一些夸張的口型，讓孩子模仿