自閉癥孩子在生活中會(huì )有一定的行為問(wèn)題，也可能缺乏社交經(jīng)驗和技巧，往往是訓練中的東西很難在生活中去運用，如何在生活中訓練自閉癥孩子的社交既能呢？

　　1.互動(dòng)性語(yǔ)言，平常注意和孩子多對話(huà)。孩子并不是完全沒(méi)有互動(dòng)語(yǔ)言，對于能回答你的問(wèn)題的孩子，就多互動(dòng)一些語(yǔ)言。可以在和孩子的互動(dòng)里慢慢教。孩子在這個(gè)階段的語(yǔ)言，很多還是在仿說(shuō)的階段，你說(shuō)得越多，孩子學(xué)得越多。

　　比如在給孩子讀故事書(shū)的時(shí)候，不要只是照著(zhù)字念，可以看著(zhù)圖片，評論圖片上的內容，比如“小豬躺在那里曬太陽(yáng)，可真舒服呀”“小豬穿了一身花衣裳”“小螞蟻很小很小”“太陽(yáng)公公在天上笑”。然后也可以鼓勵孩子去給爸爸講故事，看看孩子會(huì )不會(huì )把你講的話(huà)模仿著(zhù)講。

　　在生活里，帶著(zhù)孩子出門(mén)的時(shí)候，跟孩子一起關(guān)注環(huán)境里發(fā)生的事，與孩子討論，比如“看那個(gè)小哥哥在騎滑板車(chē)”“小哥哥騎滑車(chē)玩得很棒”“那個(gè)奶奶在打毛衣”“花壇里有很多好看的花，有各種顏色的”“那棵樹(shù)比旁邊那棵高很多很多”。看到什么都可以跟孩子討論。

　　跟其他小朋友玩，首先要建立自閉癥孩子基本的游戲行為，在家里陪孩子玩一些現在幼兒園小朋友常玩的游戲，讓孩子有玩游戲的基本能力。最后就是帶著(zhù)孩子去和其他小朋友一起玩，在邊上輔助孩子和其他小朋友一起玩。在玩的時(shí)候，多輔助，不要等到有不適當行為的時(shí)候才急著(zhù)阻止孩子。你陪著(zhù)他玩，輔助他玩，正確的行為就多，不適當的行為發(fā)生的可能性就小。再有就是可以讓孩子帶著(zhù)其它小朋友也會(huì )感興趣的玩具去公園或者樓下花園里玩，吸引其他小朋友來(lái)玩自己孩子的玩具，通常這是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。也可以組織孩子和其他小朋友一起玩游戲，自己要去學(xué)習小孩子玩的游戲，一般來(lái)講，這個(gè)年紀的小孩子，還是喜歡有大人介入一起玩的游戲，比如老鷹抓小鳥(niǎo)，老狼老狼幾點(diǎn)了，這類(lèi)活動(dòng)內的游戲。

　　在家孩子經(jīng)常發(fā)呆，要注意孩子喜歡什么，在孩子喜歡的基礎上，慢慢引導他獨自玩一些游戲。但這個(gè)年紀的小孩子，通常還是喜歡和大人在一起玩。自閉癥孩子中，有一些能發(fā)呆很久，游客版行為的自閉癥孩子，暫時(shí)盡量多陪孩子，減少他獨處發(fā)呆的時(shí)間。