自閉癥兒童家長(cháng)是因為原有的生活意義及價(jià)值觀(guān)被打破，同時(shí)又要肩負起一個(gè)生都無(wú)法擺脫的重擔，因而陷入對未知的恐慌與焦慮之中，為了逃避這種焦慮，選擇自欺心理作為自我保護的一種方式。 本節針對自閉癥兒童家長(cháng)自欺心理產(chǎn)生的原因，列出幫助自閉癥兒童家長(cháng)走出自欺心理的幾種方法。

　　(1) 重新確定人生的意義與價(jià)值。

　　首先，要讓家長(cháng)看到希望，家長(cháng)要看到其他兒童成長(cháng)的例子，給家長(cháng)信心，讓家長(cháng)有勇氣去重新設定自己的目標。其次，要讓家長(cháng)本身意識到人生的意義不會(huì )自動(dòng)出現，需要自己選擇，由于我們可以決定自身的行為，因此就可以創(chuàng )造部分的命運。雖然子女患有自閉癥的這一現實(shí)是無(wú)法改變的，但是家長(cháng)卻可以選擇對待他的態(tài)度，可以選擇積極地面對。最后，幫助家長(cháng)深入了解自閉癥，并對自我有更深的認識，找到恰當的人生目標與自我價(jià)值，要讓家長(cháng)意識到，自己還有很多選擇的自由，不一定培養一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子就是家長(cháng)的價(jià)值所在，也許讓自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，或是能夠陪伴在孩子身邊就是家長(cháng)的價(jià)值所在。

　　(2)理性應對焦慮情緒。

　　存在主義心理學(xué)認為，焦慮是人們在生活中應對各種問(wèn)題所必然導致的結果，不必因此恐慌，重要的是應對焦慮的模式，即養成真誠的生活態(tài)度，面對困境的心境，學(xué)會(huì )正視自由與責任。在自閉癥兒童家長(cháng)教育子女的過(guò)程中，也必然會(huì )產(chǎn)生各種焦慮，可以幫助家長(cháng)去正視這些焦慮，并進(jìn)一步去探索焦慮的根源，當家長(cháng)看到焦慮背后潛藏的各種擔憂(yōu)時(shí)，可以跟家長(cháng)-起探討與分析，鼓勵他們說(shuō)出自己的想法。幫助他們建立起應對這些焦慮的積極模式，比如與家人討論、向專(zhuān)業(yè)機構咨詢(xún)等，而不是選擇消極回避。

　　(3)參加講座與經(jīng)驗交流會(huì )。

       對這個(gè)突發(fā)事件。通過(guò)自閉癥兒童家長(cháng)感到焦慮是因為自己不知所措，不知道如何心閉癥的相關(guān)知識，以及其他參加講座與經(jīng)驗交流會(huì )的方式，家長(cháng)可以更直接地獲得很多自  際地將這個(gè)困難夸大，家長(cháng)的經(jīng)驗教訓，這樣有助于家長(cháng)正視當前的困難，不僅不會(huì )不切實(shí)些什么， 以及可能而且會(huì )了解自己要面臨的各種具體問(wèn)題，同時(shí)還能夠了解自己可以做  使家長(cháng)獲得產(chǎn)生的效果，這些都能促使家長(cháng)正視困難，作出選擇。同時(shí)，經(jīng)驗交流會(huì )還能'心理支持，感到自己并不那么孤單，從而更有力量去面對生活。

　　自閉癥家長(cháng)面對子女患有自閉癥這一事實(shí)，往往都難于接受，但是有些家長(cháng)在痛苦過(guò)后會(huì )選擇積極面對，有些家長(cháng)則用自欺的方式麻痹自己，其實(shí)這種自欺的方式，反而不利于子女成長(cháng)，家長(cháng)也不能從消極的心態(tài)中解脫出來(lái)，家長(cháng)應該認識到，有一個(gè)自閉癥的孩子，并不意味著(zhù)就會(huì )失去幸福的生活，其實(shí)自閉癥兒童也有他們特有的天真與可愛(ài)，當豸長(cháng)看到通過(guò)自己的努力，孩子有所進(jìn)步時(shí)，會(huì )體會(huì )到正常孩子家長(cháng)所不能體會(huì )的幸福感，所以，擺正心態(tài)，脫離自欺心理，面對這事實(shí)， 并積極地尋 找解決方法，不懈地堅持，耐心地輔導子女成長(cháng)，這才是幫助家長(cháng)和孩子走上幸福之路的方法。