新華網(wǎng)北京１０月２５日專電（記者 李江濤）２５日在此間開幕的第一屆認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)國際學(xué)術(shù)大會上，有關(guān)專家認(rèn)為，小到小孩上課為什么容易走神，大到如何提高我國勞動人口的素質(zhì)，都是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的范圍，研究這門科學(xué)對促進人的和諧發(fā)展具有重要意義。

　　北京師范大學(xué)副校長、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室學(xué)術(shù)委員會主任董奇教授告訴記者，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)興起于上世紀(jì)９０年代，是２１世紀(jì)的前沿學(xué)科之一。它融合了當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和信息科學(xué)，把研究對象從純粹的認(rèn)知行為擴展到腦活動模式及其與認(rèn)知過程的關(guān)系。近年來，歐美國家投入大量研究資金，設(shè)立了多項大型研究計劃，有關(guān)研究正以幾何級數(shù)增長，大腦活動模式和認(rèn)知行為之間的奧秘正逐漸被揭開。在我國，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)雖起步較晚，但一些研究機構(gòu)已在視知覺、注意、語言等領(lǐng)域取得了一批重要成果。

　　看上去高深的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)到底離我們的生活有多近？董奇教授說，現(xiàn)在兒童多動癥及孤獨癥在適齡兒童與青少年中發(fā)病率較高，嚴(yán)重影響了患兒的正常生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)前，借助認(rèn)知神經(jīng)領(lǐng)域先進的磁共振成像技術(shù)，通過直接觀察和比較患兒與正常兒童大腦結(jié)構(gòu)與功能之間的差異，正逐漸揭開其中的奧秘，這對兒童多動癥及孤獨癥等許多兒童精神疾病的診斷與治療將有很大的幫助。這個例子只是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)在我國需要解決的問題中的一個，他們希望通過解決“學(xué)習(xí)與腦的可塑性”這一科學(xué)問題，為建立我國基于腦的教育、基于腦的認(rèn)知障礙矯治方法、基于腦的人力資源產(chǎn)業(yè)開發(fā)提供科學(xué)依據(jù)。

　　據(jù)介紹，目前，北師大認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室已在口吃研究、閱讀障礙研究、第二語言學(xué)習(xí)等方面取得了一些應(yīng)用性研究成果。

　　第一屆認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)國際學(xué)術(shù)大會由北師大認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室和美國麻省理工學(xué)院腦研究所、腦與認(rèn)知科學(xué)系聯(lián)合主辦，特邀報告人匯集了中外認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的知名學(xué)者３０多人，包括諾貝爾生理學(xué)獎（醫(yī)學(xué)獎）獲得者戴維·胡貝爾等人。